Решить тест
1. определите средство выразительности: сидит лодырь у ворот, широко разинув рот, и никто не разберёт, где ворота, а где рот.
1) гипербола, 2) литота, 3) перифраза, 4) олицетворение.
2. найдите оксюморон.
1) лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит.
2) в ту белую апрельскую ночь петербург видел блока последний раз.
3) простите, простите, простите меня!
4) с наглой скромностью смотрит в глаза.
3. определите средство выразительности: талии никак не толще бутылочной шейки!
1) гипербола, 2) риторический вопрос, 3) литота, 4) антитеза.
4. найдите предложение с фразеологизмом.
1) смотри, ей весело грустить,
такой нарядно обнажённой.
2) он обязательно будет кривить душой перед другими.
3) ему хотелось чего-то гигантского, необъятного, поражающего.
4) стонет он по полям, по дорогам,
стонет он по тюрьмам, по острогам…
5. определите средство выразительности: “мы, листики осенние, на веточках сидели. дунул ветер – полетели”.
1) сравнение, 2) олицетворение, 3) антитеза, 4) анафора.
6. определите средство выразительности: “отколе, умная, бредешь ты, голова? ” - лисица, встретяся с ослом, его спросила.
1) риторический вопрос, 2) ирония, 3) антитеза, 4) градация.
7. найдите “четвёртое лишнее”.
1) уж близок полдень. жар пылает.
как пахарь, битва отдыхает.
2) везде, по всей усадьбе, словно в муравейнике, с утра до ночи копошились люди.
3) вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким.
4) как вышки, елочки темнеют.
8. простите, простите, простите меня! – какой прием здесь использован?
1) градация, 2) лексический повтор, 3) риторический вопрос, 4) инверсия.
9. найдите олицетворение.
1) плачут вербы, шепчут тополя.
2) в сто сорок солнц закат пылал.
3) октябрь серебристо-ореховый.
4) страна восходящего солнца.
10. определите, в каком отрывке использована перифраза.
1) слухи действительно пошли. и самые фантастические.
2) что ищет он в стране далекой?
что кинул он в краю родном?
3) ученье – свет, а неученье – тьма.
4) солнце поэзии.
148
420
Ответы на вопрос:
Подчеркни предлоги (выделены большими буквами). соедини стрелкой слова, связанные предлогами (слова выделены дополнительно жирным шрифтом). 1) задержались за → работой и поздно вернулись в → лагерь.(за работой, в лагерь).2) путник прилёг в высокой→ траве на отлогом →берегу реки. (в траве, на берегу)3) уже днём над→ городом летели клочья облаков. (над городом)4) по →пруду на длинных →лапках ловко снуют водяные паучки. (по пруду, на лапках)5) от →дождя разлились между→ грядками голубые лужи . (от дождя, между грядками). 6) из большой →корзины девочка отбирала к праздничному →столу спелые сливы. (из корзины, к столу).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ксюха121214.08.2020 20:43
-
verik264325.05.2023 15:08
-
kirillnesterov0609.07.2020 19:32
-
dolback25.01.2020 01:28
-
Lisonьka12407.01.2021 05:53
-
Иленьк25.04.2022 16:32
-
nastyu2402200517.01.2020 09:03
-
yurafenchishin07.04.2020 13:14
-
Bristelbak06.06.2022 16:53
-
alina2000klimenko12.06.2020 05:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.