2вариант – ж.б.ламарку
положения:
1 впервые разработал искусственнуно систематику организмов.
2. врел термин биология,
3. все многообразие живых организмов это результат эволюции:
4. ввел принцип двойного названия видов;
5. организмы и наследственностью, и изменчивостьно;
6. основное направление эволюционного процесса это постепенное усложнение организация
7. положил принцип иерархичности таксонов;
8. обосновал вид как универсальную единицу и основную форму всего живого:
9.виды непостоянны, медленно изменяются, эволюционируют,
10. эволюция способствует внутреннему стремлению организмов кусовершенствованию,
11. виды созданы богом;
12. виды неизменны, постоянны, эволюции нет,
13. внутреннего стремления к прогрессу у организмов нет,
14.причиной изменчивости видов являются условия внешней среды;
15. органы, необходимые в новых условиях, постоянно и развиваются, а другие
атрофируются;
16. приспособления организму даны творцом;
17. сходство видов это результат родства;
18. признаки, приобретенные организмом в течение жизни, по наследству,
19.объединял виды организмов по сходству строения;
20. создал первое учение об эволюции органического мира;
21. материалом для процесса эволюции служит любая изменчивость;
22. самой крупной систематической единицей считал – класс,
23. природа, на основе естественных законов, создала организмы разной степени сложности.
24. самая маленькая систематическая единица это вид;
no2. ответить на вопросы:
1. могут ли наследоваться признаки, приобретенные в течение жизни организма?
2. охарактеризуйте верные и ошибочные положения теории эволюции ж.б. ламарка.
232
307
Ответы на вопрос:
класс аппендикулярии объединяет около 60 видов мелких плавающих оболочников длиной в несколько миллиметров; только немногие виды достигают длины 1-2 см. по внешнему виду и строению аппендикулярии похожи на личинок асцидий, отличаясь лишь в деталях. от брюшной поверхности маленького овального тела отходит длинный, сильно сжатый с боков хвост. лежащее на переднем конце тела ротовое отверстие переходит в объемистую глотку, на брюшной поверхности которой есть хорошо развитый эндостиль, а на противоположной - спинная пластинка. жаберных отверстий только одна пара; это короткие трубочки, открывающиеся на поверхности тела. атриальной полости нет. отходящий от конца глотки короткий пищевод переходит в объемистый желудок; короткий кишечник заканчивается анальным отверстием на брюшной поверхности тела. над глоткой лежит мозговой , с которым связаны статоцист, субневральная железка и обонятельная ямка. от отходит проходящий почти до конца хвоста нервный ствол, на котором в основании хвоста есть утолщение из скопления нервных клеток (хвостовой ). под желудком лежит маленькое трубчатое сердце. оно совершает до 250 сокращений в минуту; как и у остальных оболочников, в течение нескольких минут кровь нагнетается в кровеносные сосуды стенок глотки, а затем направление сокращений меняется; кровь отсасывается от глотки и перекачивается в остальные участки тела. от основания до конца хвоста тянется хорда - полая тонкостенная трубка, образованная плоскими клетками; внутри нее - неклеточное вещество (olson, 1965). хорда окружена тонкой соединительнотканной оболочкой. над хордой лежит нервный ствол, а по ее бокам тянутся два мускульных тяжа, образованных гигантскими клетками. в задней расширенной части тела находится яичник, сжатый расположенными по бокам двумя семенниками. интересно, что каждый орган аппендикулярии состоит из постоянного для данного вида числа клеток. настоящей туники у аппендикулярии нет. эктодермальные клетки мантии периодически выделяют прозрачную слизь, не содержащую туницина, но имеющую хитиноподобные вещества. в результате энергичных движений животного из этой слизи формируется тонкий прозрачный домик, форма которого у разных видов неодинакова. в его передней части образуется отверстие, закрытое решеткой из загустевших нитей слизи; ее ячейки имеют диаметр в 10-120 мкм. в домике размещается конусовидная "ловчая сеть" из тонких слизистых нитей, к вершине которой обращен рот животного. в задней части домика есть выходное отверстие. постоянная энергичная работа широкого уплощенного хвоста животного создает ток воды, которая всасывается через решетку и с силой выбрасывается из заднего отверстия домика; эта струя воды реактивно толкает домик вперед. мелкие, преимущественно одноклеточные водоросли и животные, а также мелкие частицы органического вещества с током воды засасываются через решетку и, концентрируясь в вершине "ловчей сети", в ротовое отверстие. через 4-20 ч решетка домика засоряется и ток воды прекращается. тогда животное резкими ударами хвоста пробивает стенку домика, выплывает из него; эктодермальные клетки вновь начинают продуцировать слизь, из которой в течение 1-1,5 ч животное формирует новый домик. у достигшего половой зрелости животного в семенниках формируются сперматозоиды, через короткие протоки выводимые наружу. после прекращения сперматогенеза в яичнике созревают мелкие яйца (диаметром около 0,1 мм). они оплодотворяются , которые через короткий проток проникают внутрь яичника. сформировавшиеся в яйцах зародыши похожи на взрослых; они разрывают оболочки яиц, яичника и стенку тела материнского организма; взрослая особь при этом погибает. после вылупления у молодой аппендикулярии завершается формирование пищеварительной системы (прорываются ротовое и анальное отверстия и образуются жаберные отверстия). она формирует слизистый домик, растет, у нее созревают половые продукты, и весь цикл повторяется. таким образом, у аппендикулярии нет чередования поколений, нет бесполого размножения и нет четко выраженной стадии личинки.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Dan325109.06.2020 07:13
-
gorkylush11.09.2020 07:49
-
dalakovadg08.05.2023 14:04
-
yuratihonov06.09.2020 15:34
-
Artem1351807.02.2022 16:49
-
ОМОН0730.05.2020 22:57
-
Валера50510.07.2020 04:00
-
gora1511v26.08.2022 15:17
-
ЧернаяРадуга09.03.2020 15:07
-
balatzkymaxp0a4t704.06.2023 00:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.