№21визначити рядок, у якому з великої літери пишеться кожне слово власної назви.
a. (р,р)республіка (3,з)аїр, (к,конституційний (с,с)уд (уу)країни.
b. (3,запорізька (а,а)томна (е,е)лектростанція, (3,запорізька (с,с)іч.
c. (д,д)ержавна (п,п)одаткова (с,с)лужба, (в,в)сесвітня (ш,ш)ашкова (ф.ф)едерація.
d. (а,а)грарна (п,п)артія (у,у)країни, (с,с)лово (б,б)оже.
№22
визначити рядок, у якому всі власні назви беруться в лапки.
a. медаль за бойові заслуги, байка цуцик, клуб моряків.
b. журнал пізнайко, біблія, орден незалежності.
c. цукерки пташине молоко, літак руслан, коран.
d. машина вольво, вірш пісні, банк аваль.
№23
у котрому рядку у всіх словах відбувається чергування голосних звуків при зміні форми :
a. летіти, сідати, лазити;
b. діловий, тесля, лісок;
c. тіло, берег, голос.
№24
з’ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
a. машинний, змінний, цінний, старанний, беззахисний.
b. розніжений, розброєний, безземельний, беззаконний, південний.
c. іменник, бризкання, коріння, латаття, піддашшя.
d. віддзеркалення, ссавці, стаття, цілинник, юннат.
e. взуття, тертя, угіддя, надбання, наріччя.
№25
у якому рядку всі слова слід писати з апострофом?
a. поголі, , горохв…яний, в…язьма, .
b. , без…язикий, пі, , пі.
c. , їзд, , , .
d. єкт, ієкція, , , .
e. , , , сузі, подві.
№26
вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку.
a. вілла, комісія, бароко, голландець, група.
b. брутто, ясси, діккенс, руссо, нетто.
c. інтелігенція, імміграція, іррегулярний, ніцца, ірреальний.
d. контрреволюція, апарат, колектив, сумма, панна.
e. барикада, ірраціональний, манна, шасі, мадонна
№27
вкажіть, у якому рядку всі слова написано правильно.
a. сфотографувати, без клопоту, з шибок, з черги, душчий.
b. безжурний, пісчаний, дужчий, молодший, ложка.
c. стомиться, сцідити, косьба, просьба, книжка.
d. борідка, ягідка, квітка, юшка, дужка.
e. ближчий, розкішний, дьохтю, казка, легший.
№28
у якому рядку допущено орфографічну помилку?
a. інтелігентний, форпостний, контрастний, чесний, нещасний.
b. обласний, рідкісний, свиснути, швидкісний, безвиїзно.
c. пестливий, хваснути, кістлявий, зап’ястний, писнути.
d. рискнути, вискнути, випускний, туристський, проїзний.
e. шістнадцять, хвастливий, крикнути, шістдесят, обласний.
№29
виберіть рядок, у якому всі слова слід писати з ь.
a. і, і, кі, , .
b. ті, , ї пі і.
c. , , , , .
d. донец…кий, пол…с…кий, кі , і.
e. , , , робит…ся, сміє.
№ 30
вкажіть, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом.
a. кар…єра, прем…єра, б…юро, б…юджет, .
b. єр, єр, єса, і,. комп…ютер
c. інтер…єр, грав…юра, б…юрократизм, кур…єр, п…єдестал.
d. ф…юзеляж, монтеск…є, об…єкт, п…юре, кап…юшон

157

282

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ovlvlk

Українська мова

4,6(67 оценок)

Якось мене запитали чи вмію я спілкуватися! так, вмію, я товариська людина! мені подобаеться знайомитися з новими людьми, спілкуватися , та підтримувати дружні стосунки) я можу розмовляти з людьми на різні теми, а все завдяки тому що я поюбляю читати книжки, та і взагалі чітати) з книжок, газет, интерету я беру низку цікавих фпктів, які потім можу розповісті своїм друзям та разо по дискусавати ) я не поет и не если понравился можешь написать, может что-то подкоректируешь)) а если не понравился, то извини!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.