Есть ответ 👍

Назовите непарный по глухости-звонкости согласный.
a) [г]
b) [ф]
c) [б]
d) [в]
е) [р]

2. укажите звук всегда мягкий.
a) [х].
b) [ш].
c) [ц].
d) [ч].
е) [ж].

3. лексическое значение корня в слове не совпадает с лексическим значением
корня остальных слов только в
a) носик.
b) носильщик.
c) носовой.
d) переносица.
е) нос.

4. укажите морфологический способ образования слова: языковед.
a) сложение.
b) приставочно - суффиксальный.
c) приставочный.
d) суффиксальный.
е) бессуффиксный.

5. укажите ряд слов с правильным написанием приставок на з и с.
a) изгнать - истратить, нисложить - ниспослать.
b) исгнать - истратить, низложить - ниспослать.
c) изгнать - истратить, низложить - ниспослать.
d) изгнать - истратить, низложить - низпослать.
е) исгнать - истратить, нисложить - ниспослать.

6. буква -о- после шипящих в корне слова в
a) ш..л, щ..лка.
b)щ..тка, зач..т.
c) беч..вка, щ..голь.
d) трещ..тка, ш..к.
е) пш..нка, ш..рстка.

7. заимствованные слова в:
a) авеню, барабан, аккорд.
b) китель, княжич, коробейник.
c) аршин, ботфорты, боярин.
d) веретено, грамота, девиз.
е) журавль, зубило, кафтан.

8. морфология изучает:
a) способы образования слов.
b) словарный состав языка.
c) устойчивые сочетания слов.
d) слова как части речи.
е) словосочетание и предложение.

9. укажите ряд существительных с буквой и в суффиксе.
a) им.. чко, сит.. чко, врем.. чко
b) чек, к, к
c) , ,
d) , ,
е) , ,

10. укажите прилагательное с двумя н.
a)
b)
c)
d)
е)

11. определите ряд имен числительных, в середине которых пишется ь.
a) восем..надцать, шестьдесят, восемьсот.
b) девять, шестисот, семьдесят.
c) пят..сот, трид..цать, семьдесят.
d) восем..десят, восем..сот, девят..сот.
е) восемнадцать, шест..наддать, пятьдесят.

12. укажите, в каком варианте ни пишется раздельно.
a) (ни) чему.
b) (ни) за что.
c) (ни) чем.
d) (ни) что.
е) (ни) чей.

13. определите, какой из глаголов правильно разобран по составу.
a)машинизировать; корень - "машин", суффиксы - "изиров", "а", "ть".
b)заболевает; приставка - "за", корень - "бол", суффикс - "ева", окончание - "ет".
c)послышался; приставка - "по", корень - "слыш", суффиксы - "ал", "ся", окончание -
"нулевое".
d)интересовались; корень - "интерес", суффиксы - "ов", "ал", "ся", окончание - "и".
е)заигралась; приставка- "за", корень - "игр", суффиксы - "а", "л", "а", "сь".

14. выберите строку с глаголами, от которых образуются действительные причастия с
суффиксами -ущ-, -ющ-.
a) дышать, держать, полоть.
b) стелить, славиться, вертеться.
c) зависеть, лечить, реять.
d) бороться, хлопотать, трепетать.
е) веять, клеить, догонять.

15. укажите деепричастие совершенного вида:
a) бросаясь
b) корчуя
c) нахмурясь
d) требуя е) минуя

16. укажите вариант, в котором слово нужно писать слитно.
a) (в)следствие того что.
b) (с)разбегу.
c) (на)днях.
d) (по)двое.
е) (с)налету.

17. определите какой из вариантов соответствует правильному написанию пропущенных
гласных: в дня, в фильма, в реки, костра,
все выяснилось.
a) -е, -и, -е, -и, -е.
b) -е, -и, -и, -е, -и.
c) -е, -е, -и, -и, -и.
d) -е, -и, -е, -и, -и.
е) -е, -е, -е, -е, -и.

18. укажите предложение с союзом зато.
a) он был наказан за(то), что сказал неправду.
b) он молод, за(то) вынослив и подвижен.
c) я уважаю тебя за(то), что ты сильный человек.
d) встань за(то) дерево.
е) я дорого заплатила за(то) сомнение.

19. пишется через дефис частица:
a) я зашел в комнату и что(же) увидел?
b) не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.
c) о, если(б) голос мой умел сердца тревожить!
d) пора(бы) уже и отдохнуть.
е) что(либо) нужно предпринять.

20. непроизводное междометие в:
a) мяу-мяу!
b) гав-гав!
c) ку-ку-ку!
d) динь-динь!
е) ха-ха-ха!

149
255
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Enotlk1337
4,6(100 оценок)

Молоко,малина,киви,мед,клубника,лимон,ананас.

Объяснение:

Думаю так

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS