Тема и идея поэмы "фархад и ширин"
, @@

Комедия «недоросль» (1782) раскрывает острые социальные проблемы своего времени. хотя в основу произведения положена идея воспитания, сатира направлена против крепостничества и помещичьего произвола. автор показывает, что на почве крепостничества выросли злонравные плоды – подлость, умственная тупость. носителями этого являются простаковы и скотинины.простакова, урожденная скотинина, достойная дочь своего отца, который говаривал: «и не будь тот скотинин, кто чему-нибудь учиться захочет». она гордится тем, что читать не умеет, возмущена, что девушек учат грамоте (софью), т.к. уверена в том, что многого можно добиться и без образования. «из нашей же фамилии простаковых…, на боку лежа, летят себе в чины». простакова понимает, что наступили другие времена, и учит сына, радуясь, что учителя митрофана не неволят. она митрофана «готовит в люди», нанимая учить грамоте – дьячка кутейкина, арифметике – отставного сержанта цыфиркина, французскому и всем наукам – немца вральмана, бывшего кучера. «еоргафия» по ее понятиям не нужна дворянину: «а извозчики-то на что ж? » она уверена, что и без науки можно «достаточек нажить». простакова считает мукой ученье и потакает сыну в его лени. она называет мужа «уродом» и «рохлей», бьет его. бьет она и крепостных, считая их «скотами» и «болванами». простакова – невежественная, скупая, злая помещица. «с утра до вечера, как за язык подвешена, рук не : то бранюсь, то дерусь». верной еремеевне советует «вцепиться братцу в харю», называя ее «собачья ты дочь», выдавая ей «по пять пощечин в день». когда не удалось женить митрофана на софье, она кричит: «всех прибить велю до смерти! » правдин призывает ее к порядку, на что она возмущенно заявляет: «да разве дворянин не волен поколотить слугу, когда захочет? » митрофана простакова любит слепой любовью, делая из него настоящего недоросля.братец простаковой, скотинин – любитель свиней, которых считает «выше каждого из нас целою головою». «скотинины все родом крепколобы», и братец, у которого «что вошло в ум, тут и засело». он, как и сестра, считает, «что ученье – вздор». со свиньями он обходится лучше, чем с людьми, заявляя: «люди передо мной умничают, а между свиньями я сам всех умнее». груб, как и сестра, обещает за софью митрофана сделать уродом: «за ноги, да об угол! »простаков – безвольный забитый человек и говорит о себе: «я – женин муж». митрофан – истинный сын своих родителей. он обжора, грубиян и лентяй. митрофан, бывало, в детстве, «увидя свинку, задрожит от радости». четыре года трое учителей учат митрофана грамоте, но 16-летний недоросль не любит учиться. матери грозит: «нырну – так поминай, как звали! » заявляет: «не хочу учиться, а хочу жениться! » учителей обзывает («гарнизонная крыса»), грозит на них матери. верную еремеевну называет «старой хрычевкой». «уж я те отделаю! » - грозит он ей. неудавшаяся женитьба на софье подсказывает митрофану, что пришла пора «за людей приниматься». осердясь на дядю, кричит: «убирайся дядюшка! проваливай! » а в финале, когда простакова бросается к сыну за утешением, он говорит ей: «да отвяжись, матушка, как навязалась».