mishasviderski

07.05.2023 02:53

Русский язык

Есть ответ 👍

нужно выписать из текста 15 словосочетаний и определить тип связи ( согласование, , примыкание )

1) меж нами речь не так игриво льётся. (а, пушкин)
2) что ты теперь скажешь в своё оправдание? (а. пушкин)
3) в полдень размётнов пришёл домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей. (м. шолохов) 4) солотча — извилистая неглубокая река. (к. паустовский) 5) митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. (м. пришвин) 6) грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна. (н. некрасов) 7) дубровский вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул (а. пушкин)

282

473

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

olya341

Русский язык

4,6(87 оценок)

ответ:

согласование-извилистая река, неглубокая река, деревянную посуду, глаза его, полоска одна

-порога хаты, выучился у отца, оттолкнул секретаря, увидел возле порога, увидел через дверцу

примыкание- игриво льется, пришел пообедать, пришел в полдень, меж нами не льется, пришел домой.

объяснение:

21122007

Русский язык

4,5(73 оценок)

ответ: льется не так игриво ( примыкание )

скажешь в оправдание ( во что ? )

увидел через ( что ? ) дверцу ( )

дверцу ( чего? ) калитки ( )

хаты ( какой ? ) голубой ( согласование )

река ( какая ? ) неглубокая ( согласование )

выучился ( у кого ? ) у отца ( )

посуду ( какую ? ) деревянную ( согласование)

поднял ( что ? ) голову ( )

поднял ( как? ) вдруг ( примыкание )

глаза ( чьи ? ) его ( согласование )

оттолкнул ( кого ? ) секретаря ( )

река ( какая ? ) извилистая ( согласование )

льётся ( между кем ? ) меж нами ( )

скажешь ( когда ? ) теперь ( примыкание)

пришёл ( когда ? ) в полдень ( примыкание )

объяснение:

аня343213

Русский язык

4,6(30 оценок)

(фазиль искандер «школьный вальс, или энергия стыда»)

предложения с одиночными причастиями.

1. его легкая фигура, его удлиненное лицо с артистической копной редких волос почему-то напоминали, особенно сейчас, облик суворова. 2. удивленные головы всех повернулись в мою сторону. 3. так однажды, будучи с тетушкой в кино на вечернем сеансе, я вдруг увидел на экране целующихся мужчину и женщину. 4. сейчас усилившееся выражение горестности должно было служить траурным фоном блеску моего чтения.

предложения с причастным оборотом после определяемого слова.

1. а дядя алихан, в это время сидевший на своем стульчике у порога, какую-то совершенно несусветную чушь. 2. из своего окна он также мог видеть весь школьный двор и часть улицы, прилегающей к школе. 3. там проходила улица, ведущая с базара, и дядя самад обычно по ней возвращался домой. 4. однажды на улице я услышал затейливую песенку, зарифмовывающую начало таблицы умножения. 5. конструктивный восторг, не поддержанный живостью поэзии, быстро себя исчерпал.

предложения с причастным оборотом перед определяемым словом

1. иногда он слегка на меня опирался, и я чувствовал высушенную алкоголем легкую тяжесть его тела. 2. это была самая толстая и самая интересная из прочитанных мною книг. 3. в какую-то долю секунды все это повернулось в моей слегка сотрясённой тяжестью булыжника голове и я упал.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.