Расчет на прочность эвольвентных шлицевых соединений (exsel)

1. разработка расчетной формы для решения инженерной анализа.
решение осуществляется путем построения расчетной формы средствами электронной вычислительной таблицы, например ms excel или libreoffice calc.
выполнению предшествует поиск и анализ применяемых инженер-ных методик для решения поставленной по разным источникам. в рамках этого этапа необходимо четко выделить достигае-мую цель расчета с позиции решения поставленной расчета и -ческий смысл параметров, включаемых в расчетную(ые) зависимость(и) и их размерности. параметры необходимо разделить на три типа:
а) входные – это параметры, являющиеся исходными при решении , обычно инженеру в виде технического на разра-ботку;
б) выходные – характеризуют достигаемый результат расчета и яв-ляются критерием для принятия решения: для большинства инженерных , решаемых при проектировании изделий, таким критерием является коэффициент запаса прочности по напряжениям растяжения, сжатия, смя-тия, среза, кручения и/или изгиба;
в) внутренние (варьируемые) – используются проектировщиком для поиска решения, удовлетворяющего заданным входным и требованиям к выходным параметрам.
в случае, если некоторые из параметров являются табличной функ-цией – определяются стандартом или справочными данными, например, размеры ширины и высоты шпонки зависят от диаметра вала, или механи-ческие свойства зависят от марки материала и применяемой термической обработки. для вычисления значений таких параметров потребуется предусмотреть таблицы постановки (или выбора из списка).
далее следует составить алгоритм расчета в виде блок-схемы, опре-деляющей типовую последовательность ввода исходных данных, порядка выполнения промежуточных расчетов, включая ссылки на таблицы под-становки с указанием условий выбора данных из таблицы, и порядка ито-говых парметров-критериев. блок-схема должна содержать обратные свя-зи с рекомендациями по изменению параметров для достижения требуемо-го результата.
составленная блок-схема реализуется в электронной вычислительной таблице. для этого создается как минимум 2 листа: основной, содержащий саму расчетную форму; справочный, содержащий табличные справочные данные, используемые для подстановки значений по условиям поиска.
расчетная форма, должна включать 3-4 основных раздела:
а) исходные данные (согласно тз);
б) варьируемые данные (принимаемые инженером значения варьи-руемых параметров);
в) при необходимости – промежуточные расчеты;
г) выходные данные или результат расчета (однозначно демонстрирующие полученный результат).
последовательность расположения по строкам следует выбирать таким образом, чтобы обеспечивалась линейность в процессе расчета.
первый столбец расчетной формы отводится на краткое наименование параметров с указанием размерности, второй столбец представляет собой один вариант текущего расчета, который можно многократно рас-тиражировать для получения нескольких его версий, третий столбец крат-кое пояснение сути используемой переменной (своего рода «примечание-пояснение» к соответствующему параметру).
применяемые зависимости должны предусматривать защиту от дурака, например, отсутствие результата вычисление в случае введения отрицательных числовых значений, в тех полях, где это не предусматривается.

186

347

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

danilpus2016

4,4(67 оценок)

Калина, верба, сонце

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.