Исходя из показателей времени в предложении, нужно поставить слова в скобках в правильную форму и время.

1. if jack (go) to the seaside next year, he (stay) at a comfortable hotel.
2. as soon as we (come) to the beach, we (enjoy) a cold drink.
3. it is fun (pick) mushrooms and berries. i enjoy (cook) mushrooms on the fire. my grandma is fond of (make)
jams
4. last year i (spend) a lot of time at the summer camp (play) with my friends all day long.
.5. my friend is 14 now. when he (be) 15, he (travel) abroad by himself.
6. in a week i (go) to the seaside. 1 (not bathe) in the sea until the water (get) warmer. if it (be) warm, 1 (swim) all
day long
7. after jane (have) a rest at the summer camp next year, she (go) to the country.
8. in an hour billy (be) near the tower. the moment billy (take) a picture of the tower, he (80) to tower bridge.
9. it (be) pleasant (read) for pleasure during the next summer holidays. if we (have) much free time, we (read) many
interesting books.
10. if jane (live) in a tent when she (go) to a camp in a month, she (make) her own dinner on the fire every day

перевести предложение

1. если ты будешь весь день играть с друзьями, ты отлично проведешь время.
2. когда джон будет отдыхать в лагере, его родители поедут за границу,
3. после того, как мы сходим в поход, мы поедем в лондон.
4. перед тем, как джесс отправится на экскурсию, она будет загорать на солнце. -
5. пока мама на море, билл будет в летнем лагере.​

мой любимый писатель и поэт -александр  пушкин.знакомясь с его творениями в детстве,каждый из нас становится поклонником его творчества.его произведения мы перечитываем,запоминаем наизусть,вспоминаем лучшие моменты.его нелёгкая судьба,короткая жизнь гения ,отразилась в пушкинских стихах и прозе,отражая периоды его творчества и биографии.

    "у самого синего моря,жили старик со старухой",так начинается наше знакомство с удивительным миром сказок,когда мы ещё не умеем читать.с детства нам знакомо волшебное "лукоморье",с неведомыми дорожками и   сказочными героями, о жизни которых мы внимательно слушаем и запоминаем.удивительные сказки в стихах,переносят нас в чудесные царства,где мы узнаём имя волшебника,который дарит нам чудеса-это александр сергеевич пушкин,великий поэт.

    в школе мы знакомимся с искусством  ,где почетное место занимает поэзия,неразрывно связанная с именем пушкина.его герои учат нас понимать,переживать,задумываться над вопросами жизни.через произведения александра сергеевича,мы узнаём об россии,бунте пугачёва  ,трудной почтовой жизни в глубинке,  временах петра великого,основании петербурга,жизни онегинского дворянства и восстании декабристов.изучая поэзию пушкина,нам открывается удивительная красота природы,бескрайняя мощь и сила руси.

    произведения пушкина раскрывают нам богатства языка,глубину и силу слова.перед пушкинским словом не могли устоять никакое преграды,самодержавие боялось его правдивых обличений,прогрессивное общество внимало его пламенным призывам,   человечество с нетерпением ждало его новых творений.мировое признание творчества пушкина пришло позже,созданные им традиции обогатили культуры,подняли  мир духовного развития на новую высоту.творчество  александра сергеевича -это наследие мировой ,а о своих произведениях сам поэт оставил великие строки:

"я памятник себе воздвиг нерукотворный,

к нему не зарастет народная тропа."

писала не сама! попробуй в некоторых местах заменить однокоренными словами и т.п. если ваша учительнтца проверяет на наличие такого текста в интернете, тебе просто надо заменить в первых 3 предложениях побольше слов