Яв изложении написала почетать(кого-либо),а учительница исправила на почитать,так как мне проверить эту букву в работе над

учительница исправила правильно

почитать - чередование в корне слова

ты правильно написала! почетать проверочное слово и почитать даже по своему значению разные слова!

Зык есть, бесспорно, форма, тело, оболочка мысли (не объясняя уже, что такое мысль) , так сказать, последнее и заключительное слово органического развития.. понятно, что чем гибче, чем богаче, чем многоразличнее мы усвоим себе тот язык, на котором предпочли мыслить, тем легче, тем многоразличнее и тем богаче выразить на нем свою мысль. язык подобен многоэтажному зданию. его этажи – единицы: звук (фонема) , морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. и каждая из них занимает свое место в системе, каждая выполняет свою работу. главное различие единиц – в их функции, языковом назначении. звук – это единица восприятия, морфема – единица значения, мельчайшее вместилище понятия. слово – назывная единица, главное средство наименования. словосочетание – мельчайшая единица, в которой обнаруживаются грамматические закономерности. предложение – единица для выражения мысли. текст – такая единица языка, крупнее которой нет. язык необыкновенно сложен, неисчислимо богат, предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества. и вряд ли кто может сказать : “уф, я позавчера полностью овладел языком! ” язык – неисчерпаем.