10. усильте сравнительную и превосходную степени
прилагательных при слов (тапу)/ far/ by far.
1. the volga is longer than the thames.
2. this book is better than that one.
3. the deposits of oil in russia are the richest in the world.
4. he has more free time than i.
5. i have more books than he.
230
487
Ответы на вопрос:
Однажды, когда львы пересекали вестминстерский мост, биг-бен часы били двенадцать.“у меня есть прекрасная идея”, сказала сьюзен. “давайте поднимемся в башню и переведем стрелки часов вперед”.“а что, забавно! ” добавил эдвард.четыре льва перепрыгнули через забор и поднялись по лестнице на вершину высокой башни биг-бена. сьюзен высунула лапу и изменила часы так, чтобы получился час дня, вместо полуночи. они быстро спустились вниз и снова побежали через мост, биг-бен ударил снова.служащий по уходу за территорией включил свет в своем сарае. львы засмеялись. хранитель вышел и посмотрел на часы. “я слышал, что пробило полночь. что не так с биг-беном сегодня вечером? ”служащий по уходу за территорией посмотрел на свои часы и пошел наверх. львы смотрели как он что-то делал руками в биг-бене к сразу после полуночи.3. сьюзен, альберт, эдвард и беатрис бежали по берегу реки темзы, смеясь весь путь. затем они побежали дальше вдоль речного берега и даже не остановились перед лондонский тауэром. “эти здания стоят здесь уже давно, не так ли? ” сьюзен сказала, смотря на высокие башни.“я думаю одному из них около тысячи лет”, сказал альберт.4.” я слышал, что здесь есть вороны, которые живут в башне. я ненавижу птиц. я устал от голубей, которые приземляются на меня на трафальгарской площади. давайте пойдем и давайте разбудим их”, сказала беатрис.“хорошо,- согласился эдвард. и мы можем съесть ворон? я довольно голоден. давайте поймаем их”. четыре льва перепрыгнули через ворота и спотыкаясь о траву побежали к белой башне, главному месту, где вороны спали. “следите за охранниками. их называют бифитерами “, сказала беатрис.“у нас будут проблемы, если они найдут нас здесь””. с какой стати их называют бифитерами? ” - спросилэдвард. “мы можем съесть их? они повкусу похожи на говядину? ”5. “, прекратите говорить о еде, эдвард”, сказала беатрис.скоро они увидели спящих воронов около белой башни.“они - странные птицы, не так ли? ” спросила сьюзен.“они выглядят достаточно восхитительный, чтобы сьесть их”, сказал эдвард.вороны проснулись, увидели львов и бежали во всех направлениях. ни один из них не мог полететь, потому что их крылья были подрезаны. они бежали быстро. беатрис бежала за одним вороном вокруг белой башни. эдвард бежал за двумя воронами вниз к воротам предателя к реке темзе. альберт бежал за несколькими воронами на трава. но сьюзен просто бежала по траве, не обращая внимания на черных ворон. скоро львы устали от погони за воронами, обрались на траве. я хорошо провел время. что еще, чтобы сделать в лондонском тауэре? ” спросил альберт.. ну как то так. надо еще поработать с текстом
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
mkalashnik198312.04.2020 15:27
-
1ПИНЧЕР107.03.2022 07:53
-
malinkarinka59916.10.2022 20:57
-
egame23.02.2020 15:25
-
Азим72110.08.2021 03:03
-
MARYA547820.01.2022 00:49
-
amino4ka29080517.06.2021 12:06
-
magasadrudinov06.08.2021 23:31
-
ba15070429.10.2021 10:32
-
апельсинкабарбариска20.03.2020 16:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.