1)все элементы массива с[1..10] первоначально равны 1. чему будет равно значение элемента с[7] после выполнения фрагмента программы?

for m: =1 to 10 do

c[m]: =c[m]+m;

for n: =1 to 10 do

c[n]: =c[n]+9;

2)все элементы двумерного массива z размерностью 10 х 10 первоначально равны 0, затем их значения меняются с вложенного оператора цикла.

сколько элементов будет равно 5 после выполнения фрагмента программы?

for n: =1 to 10 do

for m: =n to 10 do

z[n,m]: =5;

, pascal abc.

112

173

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

gorjchevst

Информатика

4,6(73 оценок)

№146 для начала нужно обьявить переменные,у меня обьявляются оператором dim,ну думаю,что дим нужен и при этом действие.

если переменная обозначает любой знак,не имея какого либо обозначения,или указания на конкретное число,тогда это переменная равна 0,обьявим ее.

dim a,b,c,

(если значение переменной равно 0,то можно распаложить ее в любом положении,или в задоном(изначально))

дальше выводим переменные на экран,

(если данная функция не работает,то,тогда нужно ввести после('),

print 'a'

print 'b'

print 'c'

ну и в конце пишем:

endif

примечание:

если значение переменных будет равна 0,то на экране тоже будет равна 0.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.