автор теории катастроф.
ответ:
ниже перечень ученых, философов. все они, кроме двух, относятся к трансформистам. найдите имена двух ученых, из общего списка и запишите номера, под которыми они указаны.
к.линней
ж.б.ламарк
ч.дарвин
ж.кювье
а.уоллес
ответ:
установите соответствие между идеей и ее автором.
а) изменения организмов- результат тренировки органов и стремления к совершенству.
б) состояние живого мира изменяется только в результате катастроф и
новых актов творения.
в) результат действия естественного отбора – это
приспособленность организмов к среде обитания
г) все породы голубей произошли от единого предка.
д) строение каждого органа закономерно соотносится со строением других.
е) недоразвитые глаза крота- результат их в соответствии с образом жизни.
1) ламарк 2) кювье 3) дарвин
а б в г де
установите хронологическую последовательность в ряду ученых:
уоллес 2) аристотель 3) ламарк 4)линней 5)дарвин 6) гарвей
5. укажите 2 неверных утверждения: «результат действия естественного отбора – это…»
а) приспособленность организмов к среде обитания
б) многообразие органического мира
в) наследственная изменчивость
г) образование новых видов
д) прогрессия размножения.
6. выберите 2 правильных ответа:
основная заслуга дарвина состоит:
а) в формулировании биогенетического закона
б) создании первой эволюционной теории
в) разработке теории естественного отбора
г) создании закона наследственных рядов
д) создании учения об искусственном отборе.
ответ:
7. установите соответствие:
характеристика вид отбора
а) действует в природе постоянно 1) естественный
б) сохраняет особи с интересующими человека 2) искусственный
признаками
в) обеспечивает формирование приспособленности
в биогеоценозах
г)приводит к возникновению новых видов
д)приводит к возникновению новых пород, сортов
е)направляется человеком
а б в г де
8. какова заслуга ж.б. ламарка и в чем, с точки зрения дарвинизма, он был не прав ? 9. опишите наблюдения ч. дарвином галапагосских вьюрков. какие выводы сделал ученый?
1.автор бинарной систематической категории «вид».
ответ:
2.ниже перечень ученых, философов. все они, кроме двух, относятся к креационистам. найдите имена двух ученых, из общего списка и запишите номера, под которыми они указаны.
к.линней 2)ж.б. ламарк 3)ч. дарвин 4)ж. кювье 5) аристотель
ответ:
3.установите соответствие между идеей и ее автором.
а) изменения организмов- результат тренировки органов и стремления к совершенству.
б) общие особенности строения появляются в зародыше раньше частных
в) результат действия естественного отбора – это
приспособленность организмов к среде обитания
г) все породы голубей произошли от единого предка.
д) развитие позвоночных начинается с яйцеклетки.
е) недоразвитые глаза крота- результат их в соответствии с образом жизни.
1) ламарк 2) карл бэр 3) дарвин
а б в г де
установите хронологическую последовательность в ряду ученых:
плиний 2) кювье 3) уоллес 4)линней 5)дарвин 6) гарвей
5. укажите 2 неверных утверждения: «причина борьбы за существование…»
а) ограниченность ресурсов
б) избыточная численность потомства
в) наследственная изменчивость
г) образование новых видов
д) прогрессия размножения.
6. выберите 2 правильных ответа:
основная заслуга ж.б.ламарка состоит:
а) в формулировании биогенетического закона
б) создании первой эволюционной теории
в) разработке теории естественного отбора
г) создании закона наследственных рядов
д) создании учения об изменяемости видов под влиянием внешней среды
ответ:
7. установите соответствие:
характеристика вид отбора
а)действует в природе постоянно 1)искусственный
б)сохраняет особи с интересующими человека 2 естественный
признаками
в)обеспечивает формирование приспособленности
биогеоценозахг)приводит к возникновению новых видов
д)приводит к возникновению новых пород, сортов
е)направляется человеком
а б в г де
8. какова заслуга к.линнея и в чем, с точки зрения дарвинизма, он был не прав ? 9. опишите основные движущие силы эволюции по ч. дарвину.
183
395
Ответы на вопрос:
1) Дружба
в учебе друг другу
3) одни учителя
4) одинаковые обязанности в учебе
в учебе друг другу
3) одни учителя
4) одинаковые обязанности в учебе
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Yarik17618.07.2021 20:07
-
BANDI876488614.10.2021 11:35
-
Алёна11234567890003.10.2022 02:17
-
Daniya33305.01.2022 07:19
-
sanfirovngmail11.02.2021 03:01
-
alexaste17.01.2020 11:56
-
наська24118.08.2020 15:08
-
12345635104.08.2021 13:23
-
sona27222.10.2021 01:08
-
Дашанеси03.10.2021 01:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.