Биология: Доказательства и опровержения абиогенеза и биогенез.

Еденарог

28.04.2023 20:56

Биология

Есть ответ 👍

Доказательства и опровержения абиогенеза и биогенез.

101

319

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sevenfoldblood

Биология

4,4(84 оценок)

Все теории абиогенеза, в основном, являются геоцентрическими : жизнь возникла именно на земле в результате появления новых веществ и новых реакций. концепция абиогенеза базируется на следующих положениях: 1. живое отличается от неживого особенностями состава биологических систем и обмен веществ. такие теории происхождения жизни называются . 2. жизнь возникла именно на земле естественным путем из неорганических веществ с затратой свободной энергии. жизнь возникла в результате появления новых веществ и новых реакций, при этом сложные органические соединения образуются из неорганических веществ. такие теории происхождения жизни называются геоцентрическими. 3. к основным свойствам и признакам жизни относятся: обмен веществ; самовоспроизведение, передача и реализация наследственной информации; изменчивость наследственной информации и её дифференциальное воспроизведение (естественный отбор). остальные подходы к определению жизни являются дополняющими, причем, наиболее важную роль играют генетический и эволюционный подходы, а термодинамическому и экологическому – отводится второстепенная роль. идеи биогенеза базируются, в первую очередь, на термодинамическом и экологическом подходах к определению границы между живым и неживым. генетический и эволюционный подходы играют второстепенную роль, а подход практически игнорируется. концепции биогенеза базируются на следующих положениях: 1. живое и неживое есть два состояния материи. ни одно из этих состояний не может быть выведено из другого. такие теории называются . 2. основные свойства и признаки жизни: активное противостояние процессам разрушения (термодинамические аспекты); соподчинение биологических систем, наличие устойчивых динамических связей между биологическими объектами (системные аспекты). 3. жизнь возникает не на земле, а во вселенной. тогда биосфера земли есть конкретное проявление живой части космоса в земных условиях. такие теории происхождения жизни называются космическими. таким образом, концепции биогенеза объединяют, в основном, космоцентрические гипотезы происхождения жизни. с этой точки зрения, биосфера земли есть конкретное проявление живой части космоса в земных условиях.

darishka67854321

Биология

4,7(91 оценок)

1. так как в 1-ом поколении все кролики темные мохнатые - значит эти признаки доминантные (согласно первого закона менделя.) рецессивные признаки - гладкие, белые

во втором - расщепление (согласно второму закону менделя ) 9: 3: 3: 1 значит, если белых гладких (рецесивных по двум признакам) 6%, то темных мохнатых 9*6=54%, темных гладких=белых мохнатых = 3: 6=18%

процентное расщепление 54%: 18%: 18%: 6%

2. а-темный (т0

а-белый (б)

в-мохнатый (м)

в-гладкий (г)

р аавв х аавв

темн мохн х белый глад

g ab ab

f1 aabb (темн мохн )

p aabb x aabb

g ab, ab, ab, ab ab, ab, ab, ab

f2 aabb ^ 2aabb^ 2aabb^ 4aabb^ aabb^ 2aabb^ aabb ^ 2aabb^ aabb

тм : 2тм: 2 тм: 4 тм: тг: 2 тг: бм: 2 бм: бг то есть 9 тм: 3 тг: 3 мб: 1 бг

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.