Привидите примеры прозведений исскуства, запечетлевших черты разных культурно эпох

с 8 по 12 сентября в елабуге проходит международная научно-практическая конференция, посвященная 150-летию открытия ананьинского могильника. участниками ее стали ведущие археологи мира, занимающиеся изучением ананьинского периода отечественной . организаторами конференции выступили министерство культуры рт, институт им. ш. марджани ан рт, елабужский муниципальный район и елабужский государственный музей-заповедник.

ананьинская культура, о которой идет речь на конференции, известна сегодня археологам всего мира. начало эпохи раннего железного века по территории современного татарстана относится к рубежу ix – viii в. до н. э., и наиболее яркой археологической культурой того времени является «ананьинская», получившая свое название по впервые открытому и широко исследованному могильнику, расположенному у с. ананьино неподалеку от елабуги по правому берегу реки камы.                              

таак?

–это искусство слова, а слова как известно, состоят из звуков и, конечно же, из звуков создаётся музыка. великий педагог в. а. сухомлинский писал «слово никогда не может до конца объяснить всю глубину музыки, но без слова нельзя приблизиться к этой тончайшей сферы познания чувств» музыка, так же, как и , сопровождает нас всю жизнь, она учит, в ней человек находит выражение самых высоких чувств и тонких душевных переживаний. так что эмоциональное воздействие этих двух видов искусств огромно и это, безусловно, их роднит. познать мир, музыка также учит жизни. писатель создает произведение, чтобы передать свои мнения и чувства, свое видение жизни, ставя перед собой , повлиять на читателя. такова и основная цель композитора. п. и. чайковский писал: «я желал бы всеми силами своей души, чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличилось число людей, любящих её, находящих в ней утешение и подпору» . и, конечно же, оба вида искусства объединяют фантазии и окрылённость, которые движут творческий процесс. безусловно, что отражается и в школьной программе по музыке, она направляет на установление внутренних связей музыки с .