Nbsp; ! я буду вам ! выполните целостный анализ предложенного произведения. вы можете  опираться на данные после него вопросы, а может выбрать собственный путь анализа.  ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершенный текст.                                                                                                                                                                                                                       и.с.тургенев                                                                 собаканас двое в комнате: собака моя и я. на дворе воет страшная, неистовая буря.собака сидит передо мною — и смотрит мне прямо в глаза.и я тоже гляжу ей в глаза.  она словно хочет сказать мне что-то. она немая, она без слов, она сама себя не  понимает — но я ее понимаю.я понимаю, что в это мгновенье и в ней и во мне живет одно и то же чувство,что между нами нет никакой разницы. мы тождественны; в каждом из нас горит и  светится тот же трепетный огонек.смерть налетит, махнет на него своим холодным широким конец! кто потом разберет, какой именно в каждом из нас горел огонек? нет! это не животное и не человек меняются две пары одинаковых глаз устремлены друг на друга.и в каждой из этих пар, в животном и в человеке — одна и та же жизнь жмется  пугливо к другой.                                                                                                                февраль, 1878  опорные вопрос: как взаимодействуют в тексте произведения мотивы единичности и парности?

Сказки – это самый любимый раздел программы по у школьников. практически все дети читают их с удовольствием и охотно выполняют потом письменные .   вашему вниманию предлагается сочинение «щелкунчик и мышиный король».   «щелкунчик и мышиный король» — это произведение э.т. гофмана. я прочитала сказку с большим удовольствием, мне было интересно узнать, чем закончится эта о несчастном щелкунчике и доброй девочке мари.   я переживала за них, и была рада, что все закончилось хорошо. конечно, это всего лишь сказка, но герои стали мне как родные. давайте с ними знакомиться. главная героиня произведения – девочка мари. ей всего семь лет, она совсем малышка, но в ее груди бьется большое и доброе сердце. к тому же она находчивая, бесстрашная и справедливая. второй важный герой – щелкунчик. это заколдованный человек, хотя взрослые считают его обычной куклой. щелкунчик имеет уродливую внешность, но сердце у него тоже доброе и благородное. мыши, их королева и ее сын – негативные герои сказки. они противные, гадкие и подлые. к тому же обжоры. они постоянно обижают ни в чем не виноватого щелкунчика, который не сделал им никакого зла. брат мари – фриц. сначала он вел себя не хорошо, и я думала, что он плохой герой. но потом фриц исправился, стал мари победить мышиного короля. крестный мари – дроссельмейер. это именно его племянника превратили в щелкунчика. мари обижается на крестного за то, что он не хочет вызволять юношу, но у дроссельмейера есть на то свои причины. это необычный герой. сначала кажется, что он злой, но на самом деле – добрый. еще в сказке были родители мари и кондитер из конфетенбурга, который мне понравился. это настоящий волшебник – он может исполнить любую детскую мечту. приключения мари начинаются в рождественскую ночь, когда все люди (даже взрослые) ждут чуда. а с мари как раз в это время случилось несчастье – она поранила локоть и должна лежать в постели. но девочка не унывает, потому что попала в настоящую сказку. правда, родители не верят ей, думают, что мари все просто снится… в кукольном царстве девочка знакомится с щелкунчиком. он нравится ей, хоть у него уродливая внешность. мари хочет несчастному, которого обижают противные мыши, жалеет его. ее доброе сердце плачет внутри, видя, как страдает щелкунчик. благородная малышка даже отдает все свои сладости сыну мышиной королевы, только бы не трогали ее нового друга. а потом просит своего брата фрица ей бороться с мышами. и фриц соглашается дать свою игрушечную саблю, которым щелкунчик отрубил сынку мышиной королевы все его семь голов. если бы не мари, вряд ли бы щелкунчик смог совершить такой смелый поступок. но девочка верила в него и поддерживала, и это сделало заколдованного юношу храбрым и сильным. случилось настоящее чудо!   мне понравилась страна сладостей, описанная гофманом. еще понравились игрушки, которые крестный мари изобретал для детей. они просто удивительные! каждый ребенок хотел бы себе такие. сказка закончилась хорошо. мыши побеждены, а щелкунчик снова превратился в человека. и какой же красивый юноша из него получился! он мари за то, что она его спасла, и хочет на ней жениться, когда девочка вырастет.   эта сказка научила меня многому. я поняла, что добро всегда побеждает зло, если ничего не бояться и верить в лучшее. добрые, благородные люди за свои страдания получают награду, с ними случаются настоящие чудеса. я хочу быть похожей на мари, которая никого не испугалась и спасла своего друга. а ведь ей всего семь лет! но не важно, какого ты возраста, а важно, какое сердце бьется у тебя в груди! сочинение номер 2,но я считаю,что первое самое лучше,так,как оно полное и понятное,даже тем ,кто не читал это произведение ,будет все понятно.  2. волшебную сказку о щелкунчике я прочитал «на одном дыхании». настолько она увлекательная. правда, у меня сначала были сомнения, происходит ли все на самом деле, или маленькой героине мари все это снится. но потом я понял, что сказка действительно стала явью. это меня обрадовало. моим любимым персонажем, конечно, стала мари. она первая поверила в сказку и стала щелкунчику. без этой отважной и доброй девочки он не смог бы победить злого мышиного короля. мыши в сказке гадкие. их королева мышильда — противная колдунья, а ее сынок с семью головами — обжора. маленькая мари отдает ему свои сладости и кукол, лишь бы он не трогал щелкунчика, но ему все мало. мари просит у брата игрушечную саблю, и щелкунчик отрубает мышиному королю все семь голов. мне понравились в сказке изобретения, которые выдумывал крестный детей. он мастерил удивительные игрушки со сложными механизмами. а еще чудесно описана страна сладостей. сказка заканчивается хорошо. заколдованный щелкунчик снова становится красивым юношей. он приходит в дом мари и берет ее себе в невесты, чтобы жениться на ней, когда она вырастет.