какой подвиг совершил отрок-киевлянин и в чем заключалар
хитрость воеводы претича?
2. обратите внимание на повторяющиеся союзы «и», «а». какую
роль они играют в тексте?
«и собрались люди той стороны днепра в ладьях, и сто-
яли на том берегу. и нельзя было ни одному из них войти
в киев, ни из киева к ним. и стали тужить люди в городе
и », «и сказал один », «и ответили »,
«а тот ответил », «а ты не князь ли? ».
3. чем заканчивается это повествование и что хотел сказать им
автор? как относится он к героям? ​

1) имя дочери станционного смотрителя (дуня)2) в какой город  отправляется старик, чтобы найти свою дочь (петербург)3) молодой гусар, похитивший дочь станционного смотрителя (минский)4) автор рассказа "станционный смотритель" (пушкин)5) имя главного героя рассказа (самсон)6) какая мнимая болезнь оказалась у ротмистра минского (горячка)7) до какого места отец предложил дочери проводить офицера? (церковь)8) кто показал могилу самсона его дочери? (мальчик)9) в какое время года приезжала барыня к могиле смотрителя? (лето)10) сколько денег дала добрая барыня мальчику за его услугу? (серебряный пятак)11) к какому классу писатель относит судьбу и мучения станционного смотрителя? (четырнадцатый)12) сколько было лет дочери смотрителя? (четырнадцать)13) эпиграф какого князя употребил а. с. пушкин в начале рассказа? (князь вяземский)14) имя мальчика, сына пивовара, рассказавшему рассказчику о барыне (ванька)давно читал этот рассказ, всего не упомнишь, но чем смог, .удачи!