Ответы на вопрос:
ответ: былина – особый песенный жанр, сказка – малое эпическое произведение.
отличительной чертой былин является основа.
былины посвящены конкретным героям, существовавшим в реальности. сказка основана на вымышленных персонажах.
былина носит торжественный характер, сказка – поучительно-развлекательный.
былина – песенный жанр, аккомпанементом. сказка имеет повествовательный характер.
разницу между былиной и сказкой можно также проследить в средствах художественной выразительности.
сказки рассказывались в условиях, былины – на площади, при большом скоплении народа.
объяснение:
ответ:
в былине есть вымысел. а в сказке там только выдумано.
объяснение:
вымыскл это плохие черты характера вынеси это за скобки
Создания. стихотворение написано в 1822 году в период творческой зрелости жуковского. оно относится к программным произведениям и является одним из поэтических манифестов поэта. известно, что это стихотворение жуковского особо выделял пушкин, написавший двумя позднее свою элегию с тем же названием. жанр. в подзаголовке стихотворения автор обозначил его жанр — элегия. это излюбленный жанр поэта. обращение к жанру элегии ознаменовало переход жуковского к романтизму. элегия — жанр лирической поэзии, настроения грусти, скорби, разочарования и печали. романтики отдавали предпочтение этому жанру, поскольку он дает возможность выразить глубоко личные, интимные переживания человека, его философские раздумья о жизни, любви, чувства, связанные с созерцанием природы. именно таким стихотворением и является элегия «море». тематика и проблематика. стихотворение жуковского представляет собой не просто поэтическую картину морской стихии, а «пейзаж души», как точно определил такие стихи по-эта-романтика знаменитый ученый-филолог а.н, веселовский, действительно, это не только морской пейзаж, хотя, читая стихотворение, живо представляешь себе море: оно то тихое, спокойное, «лазурное море», то страшная бушующая стихия, которая погружена во мглу. но дня романтика мир природы — это еще и тайна, которую он пытается разгадать. вот почему так важно то, что в стихотворении постоянно идет перекличка мира природного и человеческого — состояния лирического героя. но важно при этом не только то, что жуковский создает психологический пейзаж, то есть выражает чувства и мысли человека через описание природы. особенность этого стихотворения в том, что одушевляются не отдельные части пейзажа, а море само становится живым существом. кажется, что лирический герой говорит с думающим и чувствующим собеседником, может быть — с другом, а может — с каким-то таинственным незнакомцем. у позта-романтика не вызывает сомнения то, что море может быть наделено душой, как и человек. ведь в соответствии с романтическими представлениями именно в природе растворяется божество, через общение с природой можно говорить с богом, проникнуть в тайну бытия, соприкоснуться с мировой душой. жуковский уверен, что душа моря подобна человеческой душе, где соединяются мрак и свет, добро и зло, радость и горе. оно так же тянется ко всему светлому — к небу, богу. но в отличие от многих других романтиков, рисующих эту «свободную стихию», жуковский видит и то, что море томится, что его что-то тяготит, оно бунтует против этого. как и человек, море не может чувствовать абсолютный покой и гармонию, его свобода тоже относительна. вот почему традиционные романтические проблемы свободы и неволи, бури и покоя у жуковского получают необычную трактовку. идея и композиция. стихотворение «море» построено в соответствии с заложенной в нем идеей. это не столько описание природных явлений, сколько особый лирический сюжет. в нем наблюдается движение, развитие состояния лирического героя, следящего за изменениями, которые происходят с морем. но еще важнее то. что за этим стоит динамика внутреннего состояния самого моря, его души. этот внутренний сюжет можно разделить на три части; «безмолвное море» — 1-я часть; «буря» — 2-я часть; «обманчивый покой» — 3-я часть. в соответствии с ними проследим за развитием художественной мысли стихотворения. в 1-й части рисуется прекрасная картина «лазурного моря», спокойного и безмолвного. но «чистота» и ясность присуща морской душе «в присутствии чистом» «далекого светлого неба»: ты чисто в присутствии чистом его: ты льешься его светозарной лазурью, вечерним и утренним светом горишь. ласкаешь его облака золотые ' и радостно блещешь его. именно «светозарная лазурь» неба придает морю удивительные краски. небо здесь не просто воздушная стихия, простирающаяся над морской бездной. это символ — выражение мира иного, божественного, чистого и прекрасного. наделенный способностью улавливать даже самые незаметные оттенки, лирический герой стихотворения, размышляя о море, догадывается, что в нем скрыта какая-то тайна, которую он пытается постичь: безмолвное море, лазурное море, открой мне глубокую тайну твою: что движет твое необъятное лоно? чем дышит твоя напряженная грудь? иль тянет тебя из земныя неволи далекое, светлое небо к себе?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
nikita898920.02.2023 02:37
-
Guttkov19.05.2021 10:06
-
oleg05910.09.2021 18:41
-
глупыйлолик3420.11.2021 12:53
-
mxnty15.10.2022 01:47
-
Nikita45Nikita4512.06.2020 15:51
-
aitmukhanov200p015xc17.08.2021 14:44
-
bulatnurtdinov19.08.2022 09:12
-
costya9931.05.2023 17:10
-
mafeei30.01.2023 20:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.