1.

опираясь на материал видеоконсультации к уроку, дайте ответы на вопросы:

какие версии происхождения человека вам известны? какая из версий кажется вам наиболее правдоподобной? почему? запишите свои размышления. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.



2.

как вы думаете, в чём проявилась изобретательность древнейшего человека при изготовлении орудий труда? каким образом огонь приблизил первобытного человека к современному? запишите свои размышления. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.



3

опираясь на материал видеоконсультации к уроку, составьте рассказ о древних людях по плану:

а) как они выглядели – укажите не менее 4-х особенностей;

б) чем отличались от животных – укажите 4 отличия;

в) главные занятия человека – укажите не менее 3-х занятий.



4.

представьте себе, что вы первобытный человек (кроманьонец). в окрестностях места обитания вашего племени появились новые диковинные животные: гигантские, волосатые, с огромными бивнями и ногами — мамонты. каждый из них — огромный запас шкур и мяса, но сначала нужно правильно организовать охоту. сделайте карту, где отметите рельеф (природные условия вы можете выбрать сами), жилища вашего племени, расположение стада мамонтов и идеальную ловушку. напишите план удачной охоты.



5.

археологи нашли древнюю могилу, в которой были обнаружены остатки захоронения. покойника положили в позе спящего на боку, рядом было оружие, посуда, остатки пищи. о каких новых взглядах первобытных людей свидетельствуют эти находки? можно ли определить, к какому времени относится эта могила — к дорелигиозному или к моменту возникновения религии? сделайте выводы на основе археологических данных. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.

Представители каких стран, народов и куда совершали путешествия в древности путешествие являются одними из самых древних занятий. древние народы - египтяне, вавилоняне, финикийцы, критяне, евреи и греки, которые были первыми в путешествиях, сосредоточились на развитии своих стран через обмен товарами и опытом. первыми великими путешественниками были греки, люди, которые были готовы поделиться результатами их открытий и наблюдать другой миром, в отличие от финикийцев которые ревностно сохраняли свои изобретения, даже распространяя ложную информацию, чтобы сохранить торговую монополию. греки путешествовали не только для торговых целей, религиозных потребностей, посещения событий, таких как олимпийские игры, для медицинских целей, но и для удовольствия. солон и пифагор были очарованы египтом. широко известно, что древняя греция была колыбелью гостеприимства, поскольку к незнакомцам относились с уважением и вниманием. зевс, отец богов и бог гостеприимства защищает иностранных посетителей. на самом деле, гостеприимство было способом поклоняться богам, но оно поддерживало социально значимое правило культуры, правило, без которого культура сильно пострадала бы. своему выгодному положению на севере пелопоннеса, коринф был процветающим торговым центром с двумя доками, один к ионическому морю, другой к эгейскому морю, а также со специальной инфраструктурой для перевозки судов по всей земле. классический рим дал толчок путешествиям и особые формы отдыха. существовала сеть дорог с 90 000 километров основных магистралей и 200 000 километров небольших сельских дорог. путешествие на протяжении большей части жизни римской империи был легким, быстрыми и безопасными до известной степени до начала девятнадцатого века. для некоторых известных римских путешественников, таких как генерала люциуса эмилиуса паулюса, который гастролировали по греции в 167 году до нашей эры, мы знаком с их маршрутом и графиком осмотра достопримечательностей: афины, , коринф и акрокоринт, аргос, эпидавр, спарта, олимпия, дельфы и т. д. современник геродота, который жил шесть веков назад, во ii веке н.э. был паусаниас, путешествующий писатель, который путешествовал по италии, самая большая часть малой азии, сирии, палестине и египте, описывая греческие земли в десяти томах.