34 спишите,разделяя запятыми части сложного предложения,однородные члены и раскрывая скобки.составьте схему второго предложения.устно объясните значение фразеологизма испокон веков
родной дом словно на старость и просит ремонта. но я знаю что ремонт был(бы) гиб..лью для дома. нельзя тормошить старые, задублё(н, нн)ые кости. всё здесь ср..слось и скипелось в одно целое лучше (не)трогать сроднившихся брёвен (не)испытывать их испыта(н, нн)ую временем верность друг другу.
в таких вовсе (не)редких случ..ях лучше строить
новый дом бок о бок со старым что и делали мои
предки испокон веку. и (не, ни)кому (не)приходила в голову (не)лепая мысль до осн..вания разломать старый дом преж-
де чем начать рубить новый.
(по в. белову)

Когда я иду в школу рано утром.меня окружает вся красота природы. многие в наше время втыкаю в уши наушники,а я просто всем,что вокруг.как просыпается город! наверное я одна из немногих людей,которые любят наслаждаться разнообразными звуками.утреннему щебетанию птиц и то как они перескакивают с ветки на ветку деревца.идешь вдоль дороги и слышен шум машин.и тут я начинаю понимать,что вокруг все проснулось.кто-то так же как и я идет не спеша в школу или торопиться на роботу,а кто-то бредет в неизвестность. все эти звуки многочисленных шагов порой тоже являются какими-то необычными.а скоро начнется зима.и прекрасный звук ,как ты и идешь и под тобой хрустит снег.сейчас же я иду и слышен звук того как под моими ногами шуршит опавшая листва. по-моему многие люди проходят,пробегают по своим делам и не слышат сколько прекрасного во круг них.