Запишите фразеологизмы вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки объясните слитное и раздельное написание не и ни с разными частями речи подчеркните слова с не и ни​

ответ:

во что бы то ни стало, души не чаять, конца-краю не видно, куда ни шло, не ахти как, невелика беда, ни на что не похоже, ни слуху ни духу, от нечего делать, только этого не хватало, невесть сколько, несолоно хлебавши, невзвидеть света, ни больше ни меньше, нечист на руку, ни в жизнь, ни в какие ворота, ни за какие коврижки, ни много ни мало, невзирая на лица, не поздоровиться, не покладая рук.

ответ:

во что бы то ни стало, души не чаять, конца-краю не видно, куда ни шло, не ахти как, невелика беда, ни на что не похоже, ни слуху ни духу, от нечего делать, только этого не хватало, невесть сколько, несолоно хлебавши, невзвидеть света, ни больше ни меньше, нечист на руку, ни в жизнь, ни в какие ворота, ни за какие коврижки, ни много ни мало, невзирая на лица, не поздоровиться, не покладая рук.

Текст (1 задание, надеюсь, Вы не против, что я сразу расписаа числительные)

В.первые я ступил на необитаемый остров тридцатого сентября тысяча шестьсот пятьдесят девятого года, чтобы провести на нём двадцать восемь лет, два месяца и девятнадцать дней. Шестнадцать лет моим надёжным была наша корабельная собака.

Я поселился в пещере, которую огородил двойным частоколом. Для этого мне пришлось вбить триста или четыреста кольев выше человеческого роста.

На третий год моего пребывания на острове я испёк первый хлеб, а на одиннадцатый, когда порох стал у меня истощаться, я решил приручить нескольких козлят. Года через полтора у меня уже было не меньше двенадцати коз.

Я прожил на острове уже почти восемнадцать лет, когда однажды к своему ужасу на прибрежном песке увидел след голой человеческой ноги.

Числительные (2 задание)

Тридцатого - порядковое.

Тысяча шестьсот пятьдесят девятого года - порядковое.

Двадцать восеь лет, два месяца и девятнадцать лет - количественное.

Шестнадцать - количественное.

Триста или четыреста - количественное.

Третий год - порядковое

Одиннадцатый - порядковое.

Полтора - количественное.

Двенадцати - количественное.

Восемнадцать - количественное.

(Порядковое - "какой?", Количественный - "сколько?")

Третье задание

Дробные: три пятых, семь десятых.

Собирательные: трое, оба

Порядковые: восьмой, тысяча первый.

Четвёртое задание

Нет одной пятой, дать одну целую шесть девятых (вот в этом не уверена), любуюсь шестьдесятью семью процентами, думаю о шестистах учебниках, нет семьсот двадцать четвёртого по счёту человека, шел две тысячи двадать второй по счёту год.