Составить предложения из слов: завязь, опыление, пыльник, цветок, пыльца, венчик, чашелистник, семя

Ма?саты: Ата - ананы? бала т?рбиесіндегі ?арым - ?атынасы туралы т?сініктер беру ар?ылы ата - аналарды? білімдерін к?теруге к?мектесу.

К?рнекілігі: ата - ана жайлы ?ла?атты с?здер, шар,

Кіріспе с?з:

??рметті ?стаздар ата-аналар б?гінгі бізді? «Берік отбасы-адамны? сенімді тірегі» атты тренинг са?атымызды бастау?а р?сат еті?іздер.

Отбасы - адамзат ?о?амыны? е? ша?ын бейнесі. ?о?амда отбасы екі ?ызмет ат?арады, оны? бірі - д?ниеге ?рпа? ?келу, екіншісі - д?ниеге келген с?биді т?ндік жа?ынан жетілдіріп, оны т?л?а ретінде ?алыптастыру. Отбасы. Бала. Мектеп. Бір - бірінен ажыра?ысыз ?ш ??ым.

Отбасы бар жерде бала бар, бала бар жерде мектеп бар. Мектеп пен ата - ананы? міндеті ?р бала?а ба?ыт, ?уаныш сыйлау.

Т?рбиені? е? ал?аш?ы бастамасын бала отбасында алады. Отбасы - ?р бала ?шін алтын бесік. Бала отбасы аясында т?леп ?седі, о?ы мен солын сонда таниды. Ол отбасы жа?дайында ?мірдегі ?р т?рлі жа?дайларда ?зін ?алай ?стауды, адамгершілік ?ліппесі: кішіпейіл болу, ізеттілік, сыйласты?, ?лкендермен ж?не кішілермен ?андай ?арым - ?атынаста болу сия?ты т?жірибе жина?тайды ж?не оны ме?гереді.

Жас бала анадан ту?анда екі т?рлі мінезбен туады. Біреуі – ішсем, жесем, ?йы?тасам деп т?рады. Біреуі білсем екен демекілік. Не к?рсе со?ан талпынып, “ол немене?”, “б?л немене?” деп, “ол неге ?йтеді?”, “б?л неге б?йтеді?” деп, к?зі к?рген, ??ла?ы естігенні? б?рін с?рап, тынышты? к?рмейді. М?ны? б?рі – білсем екен, к?рсем екен, ?йренсем екен дегені. (А.??нанбаевты? жетінші ?ара с?зі)

Танысу тренинг:

Ма?саты: Тренингке ?атысып отыр?ан ата - аналар мен о?ушыларды таныстыру.

Ата-аналар ше?бер бойымен т?рып, ?р?айсысы ?з есімін ж?не бала?ызды? есімін, бала?ызды? жа?ымды ?ылы?ын ата?