3. заполните таблицу. распределите перечисленные ниже примеры в соответствие с названиями видов сравнительно-анатомических доказательств, к которым они относятся.

зачатки задних конечностей китов и дельфинов; мышцы ушной раковины у человека; трехпалые конечности у лошади; редуцированные зубы у муравьедов; выраженный волосяной покров на всем теле у человека; зачатки тазовых костей у змей; развитый хвост у человека; задняя пара крыльев у мух; недоразвитые глаза у пещерных видов животных; дополнительные пары молочных желез у человека.

рудименты

атавизмы

4. заполните таблицу. из перечня адаптаций выберите примеры ароморфозов и алломорфозов.

двойное оплодотворение у покрытосеменных растений; легочное дыхание у позвоночных животных; разная форма ног у птиц; четырехкамерное сердце у птиц и млекопитающих; разные типы цветков у двудольных растений; наличие тканей и органов у высших растений; разные типы листьев у двудольных растений; разные формы клюва у птиц.

ароморфозы

алломорфозы

5. даны пять пар примеров органов (структур) живых организмов, три из которых могут служить одинаковым сравнительно-анатомическим доказательством эволюции. укажите, как называются эти пары органов (структур) и какие два примера к ним не относятся ( «лишние» ). например: аналогичные органы; лишние – а, б

1. а) млечные железы козы и потовые железы человека; б) спора бактерии и циста инфузории; в) ласты тюленя и конечности крота; г) крылья ушана и крылья майского жука; д) почечные чешуи тополя и колючки кактуса.

2. а) колючки кактуса и усики гороха; б) семена сосны и споры папоротника; в) передняя конечность журавля и передняя конечность носорога; г) колючки ежа и шерсть собаки; д) глаза лисицы и глаза кузнечика.

3. а) коробочка кукушкина льна и коробочка мака; б) млечные железы собаки и потовые железы шимпанзе; в) грудные плавники рыбы и крылья птицы; г) нижняя челюсть человека и нижняя челюсть пчелы; д) жабры рака и жабры рыбы.

4. а) корневище пырея и клубень картофеля; б) спора бактерий и циста амебы; в) колючки ежа и шерсть собаки; г) крылья бабочки и крылья летучей мыши; д) коробочка мака и крылатка клена.

113

429

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

svetakovalchuk

Биология

4,7(85 оценок)

ответ: 1-да, 2-нет,3- да

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.