Ответы на вопрос:
ламаркизм, первое целостное учение об эволюционном развитии живой природы, основные идеи которого были изложены ж. б. ламарком в «философии зоологии» (1809).
в основе л. лежит представление о градации — внутреннем «стремлении к совершенствованию», присущем всему живому; действием этого фактора эволюции определяется развитие живой природы, постепенное, но неуклонное повышение организации живых существ — от простейших до самых совершенных. результат градации — одновременное существование в природе организмов разной степени сложности, как бы образующих иерархическую лестницу существ. градация легко прослеживается при сравнении представителей крупных систематических категорий организмов (например, классов) и на органах, имеющих первостепенное значение. считая градацию отображением основной тенденции развития природы, насажденной «верховным творцом всего сущего», ламарк пытался, однако, дать этому процессу и материалистическую трактовку: в ряде случаев он связывал усложнение организации с действием флюидов (например, теплорода, электричества), проникающих в организм из внешней среды. другой фактор эволюции, по ламарку, — постоянное влияние внешней среды, приводящее к нарушению правильной градации и обусловливающее формирование всего многообразия приспособлений организмов к окружающим условиям. изменение среды — основная причина видообразования; пока среда неизменна, виды сохраняют постоянство; если в ней произошёл сдвиг, виды изменяются. ламарк сознательно разграничивал эти факторы эволюции, отмечая, что первому из них в организме соответствуют «способности постоянные», второму — «способности, подверженные изменению под влиянием обстоятельств».
внешняя среда на растения и низших животных, лишённых дифференцированной нервной системы, действует непосредственно, вызывая у них приспособительные изменения. животные, нервной системой, испытывают косвенное влияние среды, их эволюционные преобразования осуществляются более сложным путём. сколько-нибудь значительная перемена во внешних условиях приводит к изменению потребностей животных, обитающих в данной местности; изменение потребностей влечёт за собой изменение привычек, направленных на удовлетворение этих потребностей; изменение привычек ведёт к усиленному употреблению одних органов и неупотреблению других. чаще функционирующие органы усиливаются и развиваются, а неупотребляющиеся ослабевают и исчезают. возникшие функционально-морфологические изменения по наследству потомству, усиливаясь из поколения в поколение. таким образом, по ламарку, ведущую роль в эволюционных преобразованиях организмов играет функция: изменение формы — следствие изменения функции. положения об и органов и о наследовании приобретённых признаков были возведены ламарком в ранг универсальных законов эволюции. несостоятельность обоих «законов» была доказана экспериментально уже в конце 19 в. и особенно в начале 20 в. открытиям генетики. в позднейших трудах (1815, 1820) ламарк в значительной мере сближает оба фактора эволюции. он склонен рассматривать среду не только как силу, нарушающую прямолинейность градации, но и как основной фактор эволюции. соответственно и происхождение главных ветвей родословного древа организмов он связывает с влиянием конкретных условий существования.
обосновывая своё учение, ламарк опирался на следующие факты: наличие разновидностей, занимающих промежуточное положение между двумя ; трудности диагностики близких видов и наличие в природе множества «сомнительных видов»; изменение видовых форм при переходе в иные экологические и условия; случаи гибридизации, особенно межвидовой. важными доказательствами превращения видов ламарк считал также обнаружение ископаемых форм, изменения животных при и растений при введении в культуру. развивая представления об эволюции, он пришёл к выводу об отсутствии реальных границ между и к отрицанию самого существования видов. наблюдаемые разрывы в естественном ряду органических форм (что даёт возможность их классифицировать) — это только кажущиеся нарушения единой непрерывной цепи организмов, объясняющиеся неполнотой наших знаний. природа, по его мнению, представляет собой непрерывный ряд изменяющихся индивидуумов, а систематики лишь искусственно, ради удобства классификации, разбивают этот ряд на отдельные систематические группы. подобное представление о текучести видовых форм стояло в логической связи с трактовкой развития как процесса, лишённого каких бы то ни было перерывов и скачков (так называемый плоский эволюционизм). такому пониманию эволюции соответствовало отрицание естественного вымирания видов: ископаемые формы, по ламарку, не вымерли, а, изменившись, продолжают существовать в обличье современных видов. существование самых низших организмов, как бы противоречащее идее градации, объясняется их постоянным самозарождением из неживой материи.
ламаркизм — эволюционная концепция, основывающаяся на теории, выдвинутой в начале xix века жаном батистом ламарком в трактате «философия зоологии». взгляды самого ламарка достаточно сложны для понимания, поскольку базируются на ряде совершенно неинтерпретируемых в рамках современной науки концепций xviii века (первично сотворённые богом материя как пассивное начало и природа как порядок и энергия для его осуществления; концепция пяти элементов, из которых важнейшую роль играет эфир, в виде «тонких флюидов» циркулирующий в органических телах; постоянное самопроизвольное зарождение жизни, в том числе её сложных форм, из неорганической и органической материи; отрицание вымирания видов; отрицание наличия нервной системы и полового размножения у «низших животных» и т. в связи с этим, современный «ламаркизм» напоминает их лишь в самых общих чертах. в широком смысле к ламаркистским относят различные эволюционные теории (в основном, возникшие в xix — первой трети xx веков), в которых в качестве основной движущей силы эволюции (изменения видов) рассматривается внутренне присущее организмам стремление к совершенствованию. как правило, большое значение в таких теориях придаётся и влиянию «» и «» органов на их эволюционные судьбы, поскольку предполагается, что последствия или могут передаваться по наследству.
объяснение: можно лучший ответ
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
eliot4007.06.2023 14:46
-
steep618.03.2023 10:44
-
liedieuse16.01.2021 22:03
-
sviridovaliza1901.07.2020 22:37
-
Wilde16331.01.2020 22:07
-
naithon0001.04.2023 05:51
-
2004тигр200417.05.2020 22:34
-
LuсКу22.06.2023 16:36
-
какчитаетсяэтосказка02.07.2022 22:09
-
миснайс18.12.2020 08:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.