Нужен анализ песни "вдоль по улице метелица метёт;
за метелицей мой миленький идёт.
-ты постой, постой, красавица моя,
дай мне наглядеться, радость, на тебя!
на твою ли на прекрасную красоту,
на твоё письмо ли да на белое личико.
ты постой, постой, красавица моя,
дай мне наглядеться, радость, на тебя!
красота твоя с ума меня свела,
сокрушила добра молодца меня.
ты постой, постой, красавица моя,
дай мне наглядеться, радость на тебя! "
план:
1.тип (календарный, ,лирический)
2.сюжет и герои
3.изобразительные средства с примерами
4.особенности
5.основные символы и их значение
6.впечатление

смысл названия песни "метелица"-это чувство любви,которому не страшны метели и мороз.молодой парень забывает о непогоде,когда видит свою "зазнобу".

2)первым эту песню озвучил   а.варламов,он посвятил её прасковье бартеневой,исполнительнице романсо и она исполнила на публику это произведение. эту песню исполняли по праздникам,при сватовстве,пели её женихи,пытаясь привлечь внимание девушек.пели её и девицы-красавицы на народных гуляньях.

3) песня "вдоль по улице ме­те­ли­ца метет" любима многими поколениями людей,образная лирика и простота сюжета притягивает,легко ложится на слух и запоминается.душевность песни делает её доступной для любой аудитории,от мала до велика, музыка александра варламова ясно передаёт незамысловатый сюжет песни.удалой молодец,влюблённый в прекрасную девицу,встречает свою зазнобу на улице,зимняя метель им не помеха,белый снег лишь подчёркивает чистоту чувств юноши.он обращает   внимание красавицы на себя, спешит рассказать ей о своей любви и рассчитывает на взаимность.игривое настроение мелодии передаёт задор молодца.

4)песня сострит из двух частей,куплеты включают в себя припев.

5) в песне использованы художественные фольклорные особенности:

-повторы строк,рефрен,подчёркивает главную тему песни:

ты по­стой, по­стой, кра­са­ви­ца моя,

доз­воль на­гля­деть­ся, ра­дость, на тебя.

-па­рал­ле­лизм синтаксиса,однотипность конструкций строк песни:

на твою ли на

на твоё лишь толь

-обращения-радость моя,красавица моя,

-постоянные эпитеты-белое лицо, добра молодца,

-метафоры,усиливающие впечатление чувств-красота с ума свела,иссушила молодца,

-олицетворения-ме­те­ли­ца метёт,

-уменьшительно-ласкательные суффиксы -ми­лень­кий,показывает отношение красавицы к молодцу.

  песня о любви,художественные приёмы почувствовать само радужное настроение,оптимизм и жизнелюбие народной песни.ответ:

объяснение:

Любовь к классической прививают еще со школьной скамьи. программа по наполнена глубокими и сильными произведениями толстого и пушкина, достоевского и гоголя, и других великих авторов. однако школьники упорно не желают читать их произведения. читать классику школьник должен. ведь трудно считать человека образованным, если он ни слова не может сказать о шедеврах мировой классической . подросток не обязан любить эти книги, но знать и понимать их он должен. кроме того, классика мягко и ненавязчиво открывает ребенку реальный мир. психологи считают, что это важно для развития и становления личности подростка. если приглядеться, окажется, что рядом с тобой живет девушка, похожая на наташу ростову, и некто, напоминающий раскольникова. оказывается, и поступки они совершают похожие… классика – это отличный способ безболезненно узнать людей, понять их глубинные мотивы.