На каждый вопрос не менее 150 слов 1)кого вы считаете главным героем поэмы медный всадник
2)обвиняет или прославляет пушкин петра великого
3 )что такое петербург пушкина: слава или предостережение 4)докажите,что медный всадник социально философское произведение
но только не менее 150 слов

итальянский писатель джанни родари хорошо знаком миллионам советских читателей как автор веселых детских сказок."грамматика фантазии" не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности "феномена" фантазии. ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.при разработке своих методов "стимулирования воображения ребенка" родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.книга родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь - для родителей и педагогов.

вместо предисловия"сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок", - так писал великий пушкин.многим, многим молодцам и молодицам дошкольного и младшего школьного возраста преподали благородный урок доброты, мужества, находчивости замечательные сказки джанни родари.моя первая встреча с родари произошла в городе веймаре, как бы озаренном именами баха, гете, шиллера. там в дни международного симпозиума по проблемам детской и юношеской я познакомился с кумиром миллионов дорогих наших мальчишек и девчонок. если бы меня после этой встречи спросили: "какова главная черта джанни родари? " - я бы не задумываясь ответил: "любовь к детям".некоторые наивные люди, как мне уже доводилось писать, полагают, что "весело" и "несерьезно" - одно и то же. еще и еще раз хочу повторить: именно юмор и занимательность - порой кратчайшее расстояние между самой серьезной проблемой и сознанием ребенка. джанни родари хорошо понимает это.у его новой книги несколько неожиданное для советского читателя нарочито научное название - "грамматика фантазии". в этом названии отражено вполне серьезное, но все же чуть-чуть ироническое отношение автора к бесчисленным фолиантам современных теоретических изысканий. живая заинтересованность в воспитании поистине творческой, свободной личности заставляет родари внимательно присмотреться к проблемам ее развития. опираясь на солидные исследования ученых, он предпринимает смелую и несомненно удавшуюся ему попытку написать нечто вроде пособия для родителей и учителей, преследующего вполне практическую цель - научить взрослых тому, что иные из них разучились делать, - играть с детьми. не поучать, не обучать, а играть и фантазировать, сочинять сказки, стихи, загадки, придумывать .книга родари внешне подражает жанру "ученого трактата", но под пером талантливого сказочника "трактат" превращается в увлекательную игру с научными теориями. открытия ученых он подвергает своего рода экспериментальной проверке на детской аудитории, начиная с малышей, едва научившихся ходить, и кончая старшеклассниками. успех этих экспериментов убедительно свидетельствует, насколько точно определил родари те "биномы" и "уравнения", воспользовавшись которыми можно проникнуть в прекрасный мир воображения ребенка.я не собираюсь пересказывать содержание всей книги зачем отбирать у читателей радость личного знакомства со столь необычным произведением? скажу лишь одно как и все другие произведения джанни родари, эта книга одухотворена трогательной любовью к юным гражданам планеты, заботой о том, чтобы мы, взрослые люди, научились изобретательно и жизнерадостно пробуждать интерес к творчеству."грамматика фантазии" в высшей степени полезна для всех, кому дороги дети, кто хочет вырастить их людьми гармонически развитыми, наделенными счастливой способностью мечтать и осуществлять свои мечтания.вот уже много лет я возглавляю жюри всесоюзного смотра сочинений школьников. это, мне кажется, самый массовый конкурс в человечества: только в одном последнем смотре участвовало более девяти миллионов . я с увлечением прочитал сотни сочинений и могу смело утверждать приобщение к творчеству дарит ребенку много истинно важного, необходимого человеку, даже если он и не собирается стать в будущем , композитором или живописцем.приобщать к радости творчества должны, разумеется, мы, взрослые друзья детства и юности. как это сделать? - спросят меня. вместо ответа я посоветую прочитайте "грамматику фантазии" джанни родари! анатолий алексин