Внаши дни учёные нашли в джунглях мальчика, вскормленного дикими дивотными. он не умел разговаривать. как вы думаете, почему? { }

ответ:

объяснение:

он не умел разговаривать потомучто он жил в джунглях.кто мог его научить.его родителей наверно нет в живых.поэтому он и не знает.если бы он жил в городе он бы мог разговаривать а так.нет

ответ:

мальчик не мог говорить потому что там не было общества или людей подобно себе которые могли бы научить его речи

  1. причины:

1). в эпоху монголо-татарского нашествия княжества спасли западную европу от орд батыя, но сами были разорены и попали под иго золотоордынских ханов более чем на 200 лет.2.) процесс преодоления феодальной раздробленности из-за огромной территории, подлежавшей объединению, занял около трехсот лет. таким образом, объединительный процесс проходил в землях куда медленнее, чем, например, в или во франции.  3.) торгово-промышленные, культурные и, в известной степени, дипломатические связи россии со странами запада были затруднены вследствие отсутствия у россии удобных морских гаваней на .  4.) россия конца xvii века еще не вполне оправилась от последствий польско-шведской интервенции начала века, разорившей ряд районов северо-запада, юго-запада и центра страны.

  2.  секторов российского государства после смуты показывает нам довольно безрадостную картину глубокого хозяйственного упадка. необходимо было вновь сосредотачивать все силы страны на обустройстве жизни.

  3. петр провел множество реформ, которые заимствовал у европейских стран.

  4. 1)пышно расцвел культ бюрократического распоряжения. 2)административные реформы и реформы местного . 3) административные реформы и реформы местного . 4)социальная политика.

  5. цель петра сделать всех равными перед отечеством.  в службе вводился новый для дворян критерий: принцип личной выслуги. в наиболее четком виде он выражен в «табели о рангах» (1722 – 1724). теперь в основе карьерного роста лежало правило постепенного подъема по служебной лестнице от чина к чину. все чины делились на четыре категории: воинские, морские, штатские и придворные. достигшие 8-го класса получали потомственное дворянство (это соответствовало примерно 10 выслуги и чинам майора, обер-фискала, обер-секретаря коллегии.

  6.