Когда и как была утрачена независимость эстонии ? какие шаги предприняло советское руководство
148
226
Ответы на вопрос:
Становление и развитие казахской государственности в регионе средневекового казахстана имело важнейшее значение для сложения и консолидации, сохранения целостности казахского этноса на длительном пути его развития. письменные источники содержат достоверные сведения о крупном позднесредневековом государстве — казахском ханстве, игравшем заметную роль в регионе центральной азии, в системе государств евразийских народов. с середины xv в. и до начала xvii в. казахское ханство было фактически единым политическим организмом, отличавшимся большей или меньшей степенью стабильности. оно пережило время становления, подъема и упадка, а в xvii в. распалось на отдельные ханства. территория ханства неоднократно меняла свои очертания под влиянием главным образом внешнеполитических событий, но почти всегда в пределах расселения казахского этноса — от иртыша и каратала до сырдарьи и урала, от алтая и тянь-шаня до каспия и арала. хотя, разумеется, в средневековье этнические и государственные территории казахов, как и других народов региона, как правило не совпадали. территория казахского ханства в xv—xvii вв. по данным источников того времени была на разных этапах меньше этнической территории казахов, территории их расселения как в оседлых районах, так и в пределах основных пастбищ и границ кочевых маршрутов старшего, среднего и младшего жузов. зайн ад-дин васифи (xvi в.) в сочинении «бадаи ал-вакаи», как упоминалось выше, термином «казахстан» называет земли на чу и таласе в юго-западном семиречье, т. е. район размещения тех казахов, что были подданными ханов джаныбека и гирея, район возникновения казахского ханства в его первоначальных границах. автор «михман-наме-йи бухара» размещает кочевья казахов намного западнее, чем зайн ад-дин васифи. он пишет, что казахи (времени ханов бурундука и касыма) кочуют от итиля (волги) до сырдарьи и располагаются вдоль нее на зимовку. обитателями обширной степной территории к северу от сырдарьи и арала он называет также мангытов (ногайцев) и узбеков-шайбанидов. противоречивость сведений источников о землях казахского ханства отражает успехи и неудачи его правителей в борьбе за укрепление власти на разных этапах развития этого государства. правители ханства вели самостоятельную внешнюю политику, их подданные имели мирные контакты, хозяйственно-культурные связи с соседними и странами средней и центральной азии, с российским государством. нередко эти отношения прерывались краткими набегами и затяжными войнами. в ходе военных акций, борьбы за пограничные земли, миграции племен и родов нередко менялись, но в конечном итоге — формировались государственные и этнические территории народов региона. важно отметить, что казахские ханы собирали воедино земли, уже подготовленные к общей государственности и объединению долгим этнополитическим и хозяйственно-культурным развитием.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Katya18RUS200014.08.2022 02:59
-
sonyavolkova2624.03.2020 21:58
-
potato199930.05.2023 04:53
-
Плювиофил17.12.2021 15:34
-
Formica201729.01.2022 16:34
-
kirillmotoin21.05.2023 02:30
-
CagBak19.05.2022 17:44
-
jgfygbyt26.04.2021 14:17
-
rozik08017.02.2021 23:03
-
Джеси12355625.12.2022 03:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.