yexevosux

18.06.2022 04:32

Русский язык

Есть ответ 👍

1.установите соответствие между словом и способом его образования: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

слово способ образования слова
а) сотрудник 1) приставочный
б) 2) суффиксальный
в) пренеприятный 3) сложение двух основ
г) самовар 4) приставочно-суффиксальный
5) бессуффиксный
2.укажите номера предложений, в которых необходимо поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены).
1)в лучших пословицах народ передавал от отцов к сыновьям от дедов к внукам свои заветные правила жизни учил детей разуму.
2) писатели поэты любили слушать народ и записывали меткие изречения.
3)все наши замечательные писатели использовали народные пословицы и поговорки в своих книгах.
4)синичка сядет а ветка не дрогнет.
5)косяки журавлей уверенно шли на юг где солнце играло трепещущим золотом в затонах оки.
прочитайте текст и выполните .

(1)сколько превосходных слов существует в языке для называния природных явлений!
(2)зарница – долгий отблеск далёких молний. (3)чаще всего зарницы разгораются в июне. (4)существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», - и от этого он растет быстрее.
(5)в одном поэтическом ряду с зарницей стоит слово «заря». (6)это слово не произносится громко. (7)оно возникает из тишины ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева.
(8)вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как янтарь. (9)восходит солнце.
(10)заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (11)множество красок расстилается по небу – от червонного золота до бирюзы. (12)загораются первые звезды, а заря еще долго остывает над далями и туманами.
3.какой тип речи используется в предложениях 1-6?

4.к какому стилю относится текст?

5.в каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?

6.какое из заглавий лучше отражает тему текста?
1)превосходные слова языка. 3)зарница
2)природные явления. 4)заря и зарница

7.выпишите из предложения 11 слово с чередующейся гласной в корне.

8.выпишите из предложений 8-10 слова-антонимы.

9.из предложения 2 выпишите его грамматическую основу.

10.найдите среди предложений 8-11 предложение с однородными членами. напишите его номер.

11.найдите среди предложений 9-12 сложное. напишите его номер.