Ответы на вопрос:
ответ:
1. игорь святославович новгород-северский и другие князья выступили в поход на половцев, не сговорившись с киевским князем святославом. у реки оскола игорь дождался своего брата всеволода. собрав всю свою дружину, князь игорь пошел дальше.
половцы уже были вооружены и готовы к бою. игорь сказал своим воинам, что возвращаться поздно и стыдно для дружины. когда началась стрельба из луков, половцы бежали. овладели землями половцев и захватили много пленных. князь игорь не захотел закончить эту битву. князь проявлял смелость, высокое чувство воинской чести. он был молод и кровь бурлила в его жилах
2.на следующий день было еще одно сражение. небольшое войско увидело, что собрало против себя «всю половецкую землю». несмотря ни на что, игорь не повернул свои полки обратно. княжеские войска отважно бились трое суток. игорь был ранен в правую руку. воины и кони изнемогали от жажды. много полегло на поле брани . на рассвете утром черниговские полки дрогнули. князь игорь поскакал за ними, чтобы остановить, но ему это сделать не удалось. игорь оказался отрезан от своего брата всеволода и схвачен в плен половцами.
объяснение:
ответ:
ов 7 класс
анализ стихотворения «когда волнуется желтеющая нива» лермонтова
стихотворение м. ю. лермонтова изучается на уроках в 7 классе. полный и краткий анализ “когда волнуется желтеющая нива” по плану.
анализ стихотворения «когда волнуется желтеющая нива» лермонтова
краткий анализ
перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением когда волнуется желтеющая нива.
создания – написано в петербуржской тюрьме в 1837 году. опубликовано в 1840 году.
тема – связь природы с духовным становлением человека.
композиция – период, состоящий из 4 строф. три строфы – описание природы глазами лирического героя, последняя строфа – философское размышление.
жанр – пейзажное стихотворение с философской составляющей.
стихотворный размер – шестистопный ямб с перекрёстной рифмовкой, в последней строфе – рифмовка кольцевая.
эпитеты – свежий лес”, “сладостная тень”, “малиновая слива”, “смутный сон”, “таинственная сага”, “студёный ключ”, “душистая роса”, “румяный вечер”, “серебристый ландыш”, “златой час”, “мирный край”.
олицетворение – “нива волнуется”, “слива прячется”, “ландыш кивает головой”, “ключ играет и лепечет”.
создания
в 1837 году после написания стихотворения “смерть поэта”, посвящённого гибели а. с. пушкина, м. ю. лермонтов был заключён под стражу на время расследования дела и принятия решения по нему. в петербургской тюрьме были созданы чудесные строки стихотворения “когда волнуется желтеющая нива”. поэт писал его угольками на бумаге, в которой заворачивали пищу. именно там, в заключении, он прочувствовал всю прелесть единения с природой, наслаждения простым, но не всем доступным свободным миром природы.
объёмный образ пейзажей, относящихся к разным временам года, подчёркивает то, что написанное было не результатом наблюдения за подобной картиной, а замыслом, созревшим в воображении автора. в 1840 году было опубликовано в сборнике стихотворений м. ю. лермонтова.
тема
связь природы и духовного мира человека. сочное, яркое описание природы подытожено философским выводом и душевными переживаниями лирического персонажа. проблематика – без связи с природой, которая даёт человеку энергию и силы для жизни, невозможно полноценно существовать. в этом стихотворении мир природы является своеобразной дорогой к духовному становлению, к пониманию и единению с богом. идея – человек может пережить минуты счастья в единстве с природой, она – проводник человека, его связь с божественной силой.
именно это хотел показать автор, он осознал эту истину, когда простое любование родной природой было для него недоступно. воспоминания из беззаботного детства, лучшие пейзажи, запечатлённые в памяти автора передаёт лирический герой в стихотворении. лирический герой наиболее ярко раскрывает своё присутствие в последней строфе, когда признаёт своё утешение и осознание счастья в единении с природой. для него она невидимый мостик к богу, к душевному покою и утешению от тревог.
композиция
стихотворение представляет собой четыре строфы (по 4 стиха в каждой), объединённых синтаксически в одно предложение – период. это делает его особенно динамичным. зависимые части предложения – это всё стихотворение за исключением последней строфы. они ведут в результату, философскому признанию лирического героя о том, что происходит в его душе, когда “волнуется нива”, “кивает ландыш”, “лепечет сагу ключ”. все три первые строфы начинаются со слова “когда”, последнее четверостишие – “тогда”, которое подчёркивается анафорой во втором стихе (тогда смиряется души моей тревога, тогда расходятся морщины на челе,— и счастье я могу постигнуть на земле, и в небесах я вижу бога).
₽
оцифровка чертежей
купить аккаунт фортнайт
в первых трёх четверостишиях автор рисует волнующие картины природы, в последней строфе – только внутренний мир лирического героя.
жанр
лирическое стихотворение пейзажного характера с философским обобщением в последней строфе. его нельзя считать просто пейзажным, из-за присутствия в последней строфе основной мысли, выражено философской направленности. к философской лирике стихотворение также отнести нельзя, оно содержит полноправный пейзажный сюжет, прекрасный по своему содержанию. таким образом, жанр можно определить, как пейзажно-философское лирическое стихотворение. стихотворение написано разностопным ямбом, преимущественно в шесть стоп, иногда они “теряются” из-за длинных слов, это создаёт особый ритм и стих, характерный для многих стихотворений лермонтова.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Лида14701.06.2022 03:48
-
natik4913.07.2021 09:45
-
ajdanayun01.12.2020 03:40
-
daffar1daffari03.11.2020 19:08
-
jjjghhgg612.03.2021 18:04
-
Trasir26.07.2021 08:50
-
Андрей1577719.01.2020 14:35
-
Maksim12345117.12.2021 08:40
-
anikeevae09.03.2021 18:10
-
2Znanijacom114.06.2021 11:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.