Кк создать приложение из текста! сентябр ,улетат,в,дождь,жёлтый,рябина,птици,

Урок 1. (вводный урок). похвальное слово любопытству           жить чрезвычайно любопытно. трудно не любить людей, которые пристально смотрят в окно не только в поезде, идущем вдоль байкала, но даже в троллейбусе, который везет их на работу каждый день по одному и тому же маршруту. безусловно, нужно разглядывать жуков. трогать ежа. учиться плавать стилем баттерфляй. расспрашивать соседа о его работе в горячем цеху. различать цветы по запаху, а марки машин по одному только заднему нужно всюду совать свой нос. неинтересного не бывает! есть    только то, о чем мы ничего не знаем, и поэтому нам не­интересно. книги созданы для утоления любопытства, и для того, чтобы яростно его разжигать.             поэт  николай асеев  сказал: « чем дольше жить, тем дольше хочется, а жажда все не отпускает».  сейчас   вы увидите — так оно и есть.книжка называется «хочу все знать». это сборник. совсем недавно он выходил каждый год. берем такой сборник, первый попавшийся, на выбор, и просто читаем оглавление. «космические работы». ну это понят­но. про луноход, искусственный спутник и т. д.«дирижабли будущего». оказывается у этих огромных, пузатых  гигантов есть будущее. оказывается, они могут быть даже «веснушки на солнце» — о пятнах и протуберанцах.«море: гипотезы и факты».«зеленый лист — кормилец».«на что надеется цветок». действительно, на что он надеется?   оказывается, на нас. если человек будет нера­зумно обращаться с природой, он может ее просто погу­бить.        но человек, в котором живет настоящее любопытство, никогда и ни за что не захочет глотать готовенькое. он узнаёт про факты и про фактики, вопросы и вопросики для того, чтобы заглянуть дальше, понять причину, уяс­нить законы, на которых держится мир.  прочитайте рассказ об одном из них.    веселого архивариуса  говорят, великий эйнштейн впервые заду­мался в пять или шесть лет, когда отец подарил ему компас. стрелка на компасе шевелилась.  «почему? »— спросил мальчик. ему объяснили. но этого объяснения не хватило.«почему? — думал любопытный эйнштейн. — почему? » и это главное слово гналось за ним всю жизнь, до тех пор, пока он не открыл собственный, новый принцип устройства вселенной, свою теорию, объясняющую, «почему», «на чем» и «как» держится мир.  прочитайте стихотворение  б. слуцкого, хотелось бы, что­бы оно было написано про вас. чтобы всегда, пока есть люди на земле, всю жизнь был  человек с книгой.  человек с книгой  человек с любой книгой.вообще человек с книгой, в любом трамвае,в душных залах библиотеки, даже пальцем листы разрывая,это почти всегда к добру: плохие книги встречаются редко.словно проба идет к серебру,идет к человеку с книгой метка,моя надежда — читатели книг,хочется высказаться о них.они больше радуют,чем, например, вниматели радио.книгу всегда почти дочитают,даже библиотечную, не только свою.книгу берегут и переплетают, из семьи в семью.радио на миг. газета на день.книга — на всю жизнь.книга — ключ. он открыт и найден.за него крепче держись!           действительно, с книгой нельзя расставаться. а слова­ри должны стать вашими постоянными друзьями. из сло­варей вы можете узнать о значении слова, его граммати­ческих особенностях, происхождении, употреблении, стилистической окраске и многое другое. словари вам в учебе, а в дальнейшем — в работе. а если вы захотите стать филологами, то именно с словарей вы сделаете для себя и, может быть, для науки какие-либо лингвистические открытия.    узелок на память  архивариус  ( хранитель древних архивов.архив  (лат.) — собрание рукописей, старых документов, памятников письменности, а также место их хранения (учреждение или отдел уч­реждения).2. опишите своими словами в рабочей тетради, что такое «любопытство», чем оно вам в жизни и в учебе. посмотрите в толковом словаре (воспользовавшись родителей) определение этого слова. спешите его  себе в тетрадь.вернуться к оглавлению