Открытия вирусов. нужно выстроить логическую цепочку исследования по этапам. заранее .
Ответы на вопрос:
вирусологии довольно необычна. первая вакцина для вирусной инфекции — оспы была предложена врачом э. дженнером в 1796 г., почти за сто лет до открытия вирусов, вторая вакцина — антирабическая, была предложена основателем микробиологии л. пастером в 1885 г. — за семь лет до открытия вирусов.
честь открытия вирусов принадлежит нашему соотечественнику д.и. ивановскому, который впервые в 1892 г. доказал существование нового типа возбудителя болезней на примере мозаичной болезни табака.
спустя 6 лет в 1898 г. после открытия д.и. ивановского голландский ученый м. бейеринк подтвердил данные, полученные ученым, придя, однако, к выводу, что возбудитель табачной мозаики — жидкий живой контагий. ивановский с этим выводом не согласился. его замечательным исследованиям ого ф. леффлер и п. фрош в 1897 г. установили вирусную этиологию ящура, показали, что возбудитель ящура также проходит через бактериальные фильтры. ивановский, анализируя эти данные, пришел к выводу, что агенты ящура и табачной мозаики принципиально сходны. в споре с м. в. бейеринком прав оказался ивановский.
опыты д.и. ивановского были положены в основу его диссертации «о двух болезнях табака», представленной в 1888 г., и изложены в книге того же названия, вышедшей в 1892 г. этот год и считается годом открытия вирусов.
ивановский открыл вирус растений. леффлер и фрош открыли вирус, поражающий животных. наконец, в 1917 г. д’эррель открыл бактериофаг — вирус, поражающий бактерии. таким образом, вирусы вызывают болезни растений, животных, бактерий.
в 1892 г. современник пастера и ближайший сотрудник и.и. мечникова н.ф. гамалея (1859-1949 гг.) обнаружил явление спонтанного растворения микробов, которое, как было установлено д’эреллем, обусловлено действием вируса бактерий — фага.
в 1935 году у.стенли из сока табака, пораженного мозаичной болезнью, выделил в кристаллическом виде вирус табачной мозаики (втм). за это в 1946 году ему была вручена нобелевская премия.
в 1958 году р.франклин и к.холм, исследуя строение втм, открыли, что втм является полым цилиндрическим образованием.
в 1960 году гордон и смит установили, что некоторые растения заражаются свободной нуклеиновой кислотой втм, а не целой частицей нуклеотида. в этом же году крупный советский ученый л.а.зильбер сформулировал основные положения вирусогенетической теории.
в 1962 году американские ученые а.зигель, м.цейтлин и о.и.зегал экспериментально получили вариант втм, не белковой оболочкой, выяснили, что у дефектных втм частиц белки располагаются беспорядочно, и нуклеиновая кислота ведет себя, как полноценный вирус.
в 1968 году р.шепард обнаружил днк-содержащий вирус.
так же в развитии вирусологии большая роль принадлежит отечественным ученым: и.и. мечникову (1845- н.ф. гамалея (1859- л.а. зильбер (1894- в.м. жданову (1914- з.в. ермольевой (1898- а.а. смородинцеву (1901- м.п. чумакову (1909-1990гг.) и др.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
VanilRio26.06.2023 09:12
-
Дерюгин27.10.2020 08:27
-
Нафунька11.05.2020 10:44
-
debchai12315.01.2023 12:01
-
Гулбахар08.02.2023 12:13
-
danilsartakov17.12.2020 14:26
-
ismailtagiev2002.08.2021 05:26
-
Danelpos09.08.2020 16:54
-
kilu55802811.12.2021 05:55
-
duplenkokrist911.08.2022 00:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.