28. анализируя учение г. гегеля, л. фейербах в конечном итоге а) стал его продолжателем; б) полностью его отверг; в) использовал его положительные моменты; г) подверг диалектической критике. 29. по мнению западников, россия в своём развитии должна была ориентироваться на а) передовые европейские государства; б) национальную самобытность; в) синтез восточной и европейской цивилизаций; г) восточную культурную традицию. 30. центральная идея учения в. соловьёва: а) всеединого сущего; б) политики; в) культуры; г) высшего разума. 31. основу бытия мира, по мнению с. н. булгакова, составляют а) атомы; б) корпускулы; в) божественные энергии; г) материя. 32. н. а. бердяев считал, что человек как личность а) вообще не имеет ценности; б) имеет большую ценность, чем общество; в) имеет меньшую ценность, чем общество; г) равноценен обществу. 33. выделите философа, не принадлежащего к философскому направлению «космизм» а) н. а. умов; б) н. г. холодный; в) н. ф. фёдоров; г) п. я. чаадаев. 34. общественно- развитие марксизм рассматривает с позиций а) субъективного идеализма; б) объективного идеализма; в) материализма; г) диалектического материализма. 35. «философия жизни» относится к а) европейской философии xviii века; б) неклассической философии; в) восточной философии; г) классической философии. 36. основой и движущей силой мира а. шопенгауэр считал а) волю к власти; б) волю к жизни; в) волю к труду; г) волю к богу. 37. свехчеловек ф. ницше – это а) бог; б) существо,способностями; в) существо, стоящее по ту сторону добра и зла; г) результат развития. 38. по мнению з. фрейда, бессознательное начало человеческой психики – это а) оно; б) я; в) сверх-я; г) совокупность этих начал. 39. представителем экзистенциализма является а) в. соловьёв; б) с. н. булгаков; в) н. а. бердяев; г) в. и. ленин. 40. сциентизм рассматривает науку как а) фактор, способствующий прогрессу общества; б) силу, ведущую к гибели человечества; в) единство противоположных тенденций; г) нейтральную силу.
102
152
Ответы на вопрос:
Учебное заведение содержалось на средства митрополита Петра Могилы. Он подарил ему собственное село Позняківку, оказывал учителям и ученикам. Преподаватели и ученики имели возможность постоянно пользоваться одной из богатейших на то время библиотекой Петра Могилы.
Свою библиотеку Петр Могила завещал коллегии.
В течение длительного времени Киево-Могилянская академия оставалась центром украинской культуры.
За уровнем преподавания и содержанием учебных программ это учебное заведение отвечал требованиям европейского высшего образования. Среди воспитанников академии — Григорий Сковорода, Я. Ковельский, гетман Украины И. Самойлович.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Medewjik20.05.2021 06:40
-
zaporozkayaoks09.08.2022 11:46
-
Blackwolf1111107.08.2021 17:26
-
Zlatasolnce25.10.2021 18:31
-
dykbguojd23.12.2022 19:48
-
Alina970azhieva21.06.2023 01:36
-
natasha895212.09.2020 23:03
-
sagal6321.11.2021 23:57
-
LerkaKsuphaMey12.10.2020 15:49
-
русскийязык14906.01.2021 22:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.