Скратким одержанием пёстры сказки в ф одоевский 34

ответ:

объяснение:

необычные чередуются как стеклышки в калейдоскопе, каждый раз выкладывая непредсказуемый фантастический сюжет. сказки написаны от лица иринея модестовича гомозейки. это магистр философии и члена разных обществ. в них - отношение автора к современным проблемам. словами чертенка он высмеивает светское общество. реальна и о коллежском советнике с говорящем именем иван богданович отношенье. кому не встречался чиновник, переписывающий бесконечные бумаги, «не обращая внимания ни на дела, ни на просителей»? или игошка – сказка в стиле народного фольклора о безногом - безруком игоше – плодом народного суеверия, на которого люди   сваливают свои неудачи и несчастья.

в одной из проскальзывает мысль, что люди могут оказаться горсткой насекомых, пойманных в гигантскую банку, за которыми исполины. через несерьезные сказки до читателя доносится такая мысль, что современный человек впал в заблуждение о том, что он умнее своих предков. люди перестали сомневаться в себе. предыдущие достижения кажутся случайными, но факт в том, что при таком подходе у человека перестает работать воображение, он существует в собственных рамках возможного и невозможного, а для совершения чего-то действительно нового нужно эти рамки переступить.

Если эта та ,о которой я подумала, то тогда = кв и вп, например, тупой угол (то есть больше 90, но меньше 180 градусов) ив и вк - острый угол (то есть меньше 90 градусов) сп и пк прямой угол ки и ис прямой угол (то есть 90 градусов) ип и пк - острый угол

объяснение:

у народа много сказок, одна из них - иван - крестьянский сын и чудо-юдо. как и многие народные сказки, данное произведение учит читателя доброте, смелости, ответственности, смекалке, внимательности, трудолюбию, любви к родине.

главным героем выступает иван, самый младший сын родителей. вместе со своими двумя братьями иван решает отправиться в путь, к реке смородине, к калиновому мосту для битвы с чудом-юдом. чудо-юдо – это отрицательный персонаж сказки. он нападает на города и села, сжигая все на своем пути.

когда герои прибыли на место, они решили каждую ночь, по одному, выходить караулить чудо-юдо. однако старшие братья отнеслись несерьезно к своему делу. выходя в дозор, каждый из них засыпал крепким сном под кустом.

младший, здесь, представляется самым ответственным, потому что, не спал, зная, что должен защитить родные земли. он выходил поджидать злодея, вместо своих спящих родственников. оказалось, что чудище не одно. две ночи подряд иван сражался с ними. в первую ночь с шестьюголовым, во вторую с девятьюголовым. на третью ночь был его черед выходить в караул, он понимал, что если чудо-юдо явится, то будет еще суровее, чем предыдущие. он дал братьям указания, выпустить коня, когда они услышат свист, но братья опять спали. иван чуть не погиб, но все же «достучался» до родственников и они отпустили коня на подмогу. иван одолел чудовище с двенадцатью головами.

после победы иван проявил бдительность и смекалку, опять-таки в отличие от старших братьев. он подошел к жилищу злодеев и подслушал разговор жен и матери, этому герои смогли избежать гибели по дороге домой.

любовь к труду народа описывается в начале и конце сказки. в начале, сказатель говорит о том, что герои живут, не ленятся и трудятся с утра до ночи, в конце сказки, снова упоминается о том, что герои пашут землю и сажают пшеницу.

такие герои, как иван, необходимы в нашей жизни. мужество, отвага - главные качества характера каждого мужчины. дети, прочитавшие сказку, должны ровняться на ивана, именно такие персонажи необходимо превращать в кумиров. и, конечно, важная мысль – добро, которое побеждает зло.

источник:   сочинение по сказке иван-крестьянский сын и чудо-юдо 5 класс