Нужно написать сочинение рассуждение по тексту
по тексту с.с. качалова
(1)сергей николаевич плетёнкин вернулся домой, как обычно, в половине девятого. (2)он работал в сервисной мастерской, в самом центре города. (3)чтобы оправдать горючее, по дороге домой он делал остановку возле центрального рынка и подхватывал, если, конечно, повезёт, попутчика. (4)сегодня ему несказанно повезло, душа от радости пела, и он, едва разувшись, даже не помыв руки, сразу же помчался на кухню рассказывать об удивительном происшествии.(5)жена стояла возле раковины и мыла посуду. (6)дочь с недовольным видом допивала чай и, капризно оттопырив нижнюю губу, спрашивала7)–мам, а почему нельзя? 8)–потому что… – раздражённо отвечала мать. (9)–вон у отца отпрашивайся! (10)плетёнкин нетерпеливо махнул рукой, прося тишины, и, взвизгивая от радости, чем всегда раздражал жену, начал рассказывать.(11)–представляете, еду я сегодня мимо центрального рынка, тормозит меня какая-то женщина… (12)просит, чтобы я её подвёз до . (13)я гляжу: кожаное пальто, сапожки стильные, ну, и на лицо такая, видно, что ухоженная… (14)я сразу ей: (15)она даже рот открыла. (16)ну, ничего, села, довёз я её до . (17)она выходит и даёт мне пятьсот рублей… (18)я такой: «так, а вот сдачи-то у меня нет! » (19)она посмотрела на меня, плечиками и говорит: «ладно, сдачу оставьте себе! » (20)представляешь, как повезло! (21)–да-а! (22)были бы все пассажиры такие! – протянула жена.(23)–ты иди мой руки и давай садись ужинать… (24)плетёнкин закрылся в ванной и начал намыливать руки, вновь и вновь прокручивая подробности всего происшедшего. (25)густые чёрные волосы, тонкие пальцы с обручальным кольцом, слегка отрешённый взгляд… (26)такой взгляд бывает у людей, которые что-то потеряли, а теперь смотрят туда, где должна бы лежать пропавшая вещь, прекрасно зная, что там еёне найдут.(27)и вдруг он вспомнил её! (28)это была наташа абросимова, она училась в параллельном классе. (29)конечно, она изменилась: была невидной дурнушкой, а теперь стала настоящей , но тоскливое разочарование в глазах осталось. (30)однажды в одиннадцатом классе он вызвался проводить её, вёл улочками, чтобы их не видели вместе. (31)у неё глаза светились от счастья, и, когда он попросил написать за него сочинение на конкурс «ты и твой город», она тут же согласилась. (32)плетёнкин занял первое место, получил бесплатную путёвку в петербург, а после этого уже не обращал внимания на очкастую дурнушку. (33)и только на выпускном , выпив шампанского, он в порыве слезливой сентиментальности попытался ей что-то объяснить, а она смотрела на него с той же усталой тоской, с какой смотрела и сегодня.(34)–ну, получается, что я обманул тебя! (35)–меня? – она улыбнулась. (36)–разве ты меня обманул? (37)–а кого же! – сказал он и глупо ухмыльнулся. (38)она молча ушла.(39)…плетёнкин хмуро намыливал руки. (40)он подумал, что обязательно встретит её и вернёт ей двести, нет, не двести, а все пятьсот рублей… (41)но с … понял, что никогда не сделает этого.(42)–ты чего там застрял? (43)всё стынет на столе! – потеряв терпение, крикнула из кухни жена.(44)«разве ты меня обманул? » – вновь вспомнилось ему, и он поплёлся есть остывающий

226

370

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

SharkiLoge

Русский язык

4,4(64 оценок)

стиль речи текста:научный ,. .

Объяснение:

это одно из самых легких заданий которые я вообще видела на сайте, и тут даже объяснять нечего

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.