И1 ответу буду ,все
1. звуков больше, чем букв:
а) ёлка, яблоко; в) стол, бежит; с) борьба, утро; д)чужой, стул; е) лежит, вечер
2. только сонорные звуки:
а) б, й, в, г; в)л, м, ш, ф; с)л, м, н, р; д)л, б, т, р; е)т, п, ш, в;
3. только твердые согласные:
а) ш, ф, х; в) б, п, р; с) ж, ш, ц; д) л, м, н; е) г, к, с;
4. слова с ударением на первом слоге:
а) начал, ржавый; в) диалог, волна; с) колбаса, духота; д) санаторий, скакалка; е)загореть, дорасти;
5. слова, образованные суффиксальным способом, в:
а) штангист, юморист; в) прогулка, пробежать; с) сверху, сокровище; д) красота, приход; е) шоссе, аллея
6. слово, соответствующее схеме: приставка-корень-суффикс-окончание.
а) ; в) консультант; с) вершина; д) разгадываю; е) великан;
7. слова, образованные приставочным способом:
а) правнук, сумрак; в) верность, поверить; с) зазвенеть, повеять; д) белый, играть; е) горе, боец;
8. найдите строчку антонимов:
а) улыбка, ; в) внимание, новости; с) жара, холод; д) цветы, букет; е) новость, сообщение
9. фразеологизм имеет значение «медленно»
а) на скорую руку; в) ловить ворон; с) шевелить мозгами; д) сложить руки; е) черепашьим шагом;
10. слово,в котором пропущена буква «о»:
а) ; в) предпол…жение; с) прик…саться; д) заг…р; е) ;
11. разделительный ь знак после шипящего:
а) ветош…; в) сторож…; с) плащ…; д) замуж…; е) хорош…;
12. непроверяемые безударные гласные в корне слова:
а) к…нава, з…мля; в) тр…вога, бр…гада; с) в…дяной, л…сной; д) с…кунда, вр…мена; е)з…мляной, тр…вянной;
13. морфология изучает:
а) состав слова; в) звуки языка; с) части речи; д) словосочетания и предложения; е) правописание слов;
14. укажите существительное множественного числа:
а) любовь; в) синева; с) сутки; д) кофе; е) батуми;
15. существительные 3-го склонения:
а) конь, огонь; в) ночь, степь; с) вскачь, невмочь; д) плач, силач; е) рельс, конь;
16.имя прилагательное-это часть речи, которая отвечает на вопросы:
а) какой? сколько? в) какой? что такое? с) что? чей? д) какой? чей? е) каков? что происходит?
17. прилагательное с –н- в суффиксе:
а) стари…ый; в) тополи…ый; с) листве…ый; д) медле…ый; е) весе…ий;
18. глагол 1спряжения:
а) строить; в) видеть; с) держать; д) брить; е) учить;
19. укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении: в наступившей тишине раздавалось завывание ветра.
а) действительное причастие настоящего времени; в) страдательное причастие настоящего времени; с) страдательное причастие прошедшего времени; д) действительное причастие прошедшего времени; е) краткое страдательное причастие
20. найди наречие: а) (к)низу опустить; в) (в)ширь полей; с) идти (на)верх; д) кто(то); е) кому(нибудь)
21. действительное причастие настоящего времени
а) организовавший; в) организованный; с) организуемый; д) организующий; е) организовать;
22. пропущенные запятые в предложении: нужно не откладывать а наоборот ускорить решение вопроса.
а)4; в)3; с)2; д)1; е)0;
23. репортаж, интервью, судебная речь, дебаты, очерк - это формы реализации:
а) научного стиля; в) публицистического стиля; с) разговорного стиля; д) официально-делового стиля; е) художественного стиля;
24. вид односоставного предложения: иногда кают-компанию убирают букетами из красных роз.
а) неопределенно-личное; в) обобщенно-личное; с) определенно-личное; д) безличное; е) назывное;
25. сложносочиненное предложение:
а) они прежде, до приезда в деревню, жили в большом ладу. в) я в театре даром хожу. с) он был ясно виден, даром что ехал в тени. д) еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. е) лето прошло.
26. значение придаточного предложения: деревня, где скучал евгений, была прелестный уголок.
а) значение места; в) значение причины; с) значение времени; д) определительное значение; е) изъяснительное значение;
27. сложноподчиненное предложение с придаточным причины:
а) он счастлив, что видит тебя. в) пускай я слаб, мой меч силен. с) едва он выехал со двора, как отец ее вошел. д) этот слепой не так слеп, как это кажется. е) я скажу ему об этом, если найду нужным.
28.предложение, в котором сказуемое выражено существительным:
а) светла луна в своей нарядной звездной раме. в) звезды ночью весенней нежнее. с) луной залита дорога. д) вот на моей родине трава - по самые плечи. е) сосна - светолюбивое растение.
29. составное именное сказуемое:
а) первая бригада кончила пахать. в) смелость города берет. с) ох, поглядел бы на тебя отец. д) приказ есть приказ. е) давыдов вовремя взял себя в руки.
30. словосочетание, связанное способом согласования:
а) мой друг; в) шелк поярче; с) кран от умывальника; д) ветви дерева; е) к дому слева;
Ответы на вопрос:
ответ:
1. звуков больше, чем букв:
а) ёлка, яблоко;
2. только сонорные звуки:
с)л, м, н, р;
3. только твердые согласные:
с) ж, ш, ц;
4. слова с ударением на первом слоге:
а) начал, ржавый
5. слова, образованные суффиксальным способом, в:
а) штанг/ист, юмор/ист;
6. слово, соответствующее схеме: приставка-корень-суффикс-окончание.
раз/гад/ыва/ю;
7. слова, образованные приставочным способом:
с) зазвенеть, повеять;
8. найдите строчку антонимов:
с) жара, холод;
9. фразеологизм имеет значение «медленно»
е) черепашьим шагом;
10. слово,в котором пропущена буква «о»:
в) предпо/лож/ение;
11. разделительный ь знак после шипящего:
а) ветошь
12. непроверяемые безударные гласные в корне слова:
в) тревога, бригада;
13. морфология изучает:
с) части речи;
14. укажите существительное множественного числа:
с) сутки;
15. существительные 3-го склонения:
в) ночь, степь;
16.имя прилагательное-это часть речи, которая отвечает на вопросы:
д) какой? чей?
17. прилагательное с –н- в суффиксе:
в) тополиный;
18. глагол 1спряжения:
д) брить - исключение
19. укажите, в какой форме употреблено причастие в предложении: в наступи /вш /ей тишине раздавалось завывание ветра.
д) действительное причастие прошедшего времени;
20. найди наречие:
с) идти наверх;
21. действительное причастие настоящего времени
д) организу/ющ/ий;
22. пропущенные запятые в предложении: нужно не откладывать,а наоборот ускорить решение вопроса.
а)4; в)3; с)2; д)1; (нет номеров запятых)
23. репортаж, интервью, судебная речь, дебаты, очерк - это формы реализации:
а) научного стиля;
24. вид односоставного предложения: иногда кают-компанию убирают (глагол
3 лица - они) букетами из красных роз.
а) неопределенно-личное;
25. сложносочинённое предложение:
д) [ещё в полях белеет снег], а [воды уж весной шумят].
26. значение придаточного предложения: деревня, (где скучал евгений), была прелестный уголок.
д) определительное значение (деревня какая? )
27. сложноподчиненное предложение с придаточным причины:
а) [он счастлив], (что видит почему? )
28.предложение, в котором сказуемое выражено существительным:
е) сосна - светолюбивое растение.
29. составное именное сказуемое:
д) приказ есть приказ.
30. словосочетание, связанное способом согласования:
а) мой друг× (друг чей? )
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
berezovskatanap09xfx08.09.2022 17:41
-
gnatiuk198104.03.2021 19:22
-
Sveta131408.09.2020 09:02
-
snoopy20130.01.2022 22:40
-
Dbrfsdfsd15.07.2020 23:49
-
varsockaya02.06.2021 00:19
-
SlonoMen05.06.2023 20:58
-
balandinradmir05.12.2022 09:37
-
supanzerbe12.03.2021 16:34
-
Ксения011238709.07.2020 23:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.