Ответы на вопрос:
1-ый учащийся: 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, без объявления войны фашистская германия напала на советский союз.известие о начале войны всколыхнуло кубанцев. 23 июня в крае было введено военное положение. жители кубани рвались на фронт только с одной целью - беспощадно громить врага. никто из них не мог предположить, что немцы окажутся на территории края. к январю 1942 года более 370 тысяч кубанцев были призваны в армию, а к августу1942 г. – 600 тысяч. промышленность и сельское хозяйство кубани спешно перестраивалось на нужды обороны.многие сыны кубани столкнулись с врагом уже в первых приграничных боях. геройски проявили себя кубанцы, участвовавшие в обороне брестской крепости. 2-ой учащийся: в плане гитлеровских стратегов особое значение придавалось захвату крупных топливно-энергетических и продовольственных ресурсов северного кавказа с богатыми и плодородными землями дона, кубани, ставрополья, грозненской и майкопской нефтью. победа в битве за кавказ стала одним из важных слагаемых коренного перелома в ходе великой отечественной войны. 3-ий учащийся: 24 июля 1942 года фашистские войска устремились на кубань. на этом направлении германское командование сосредоточило значительные силы, которые превосходили части северо-кавказского фронта.устанавливая на кубани свой «новый порядок», фашистские власти рассчитывали на то, что найдут поддержку среди казаков, многие из которых были недовольны советской властью.бывший белогвардейский генерал а.г.шкуро, казак ст. пашковской, долгое время проживавший в эмиграции, явился в родные края вместе с оккупантами. шкуро разъезжал по станицам под черным знаменем с изображением волчьей головы и всячески превозносил свои «подвиги» в борьбе с большевиками. 4-ый ученик: аграрная политика оккупационных властей была крайне непоследовательной. заявления о роспуске колхозов не подтверждались практикой. на большей части казачьих территорий колхозная система была сохранена, а кое-где (в том числе и на кубани) даже .фашисты угоняли советских людей на рабский труд в германию. 130 581 человек кубанцев было отправлено «в третий рейх», из их – 81 089 женщин и 38 022 ребёнка. вернуться после войны на родину удалось не многим. власти за любую провинность установили жестокие наказания, чаще всего – расстрел. если же жертвой партизан становился солдат, то фашисты казнили десятки заложников (до сорока человек). 5-ый ученик: в краснодаре немцы использовали «душегубки» - специальные машины для умерщвления людей. в фургон загоняли до восьмидесяти человек, после чего пускали туда выхлопные газы. люди умирали в страшных мучениях, трупы палачи закапывали во рву у первомайской рощи. правда об этом «изобретении» технической мысли фашистов, которые циничной экономностью сумели использовать даже выхлопные газы, потрясла весь мир. 6-ой ученик: 13 ноября были расстреляны все жители поселка михизеева поляна мостовского района – 207 человек, большинство из них – дети. ужасы оккупации испытали на себе жители кропоткина, армавира, ейска, майкопа, и других городов и станиц края. в кошехабльском районе адыгеи было казнено около четырехсот человек. только в столице кубани фашистами было уничтожено свыше 13 тысяч человек. оккупантами разрушались дома, здания кинотеатров, детских садов и школ, музеев и библиотек. все наиболее ценное отправлялось в германию. вывозился даже знаменитый кубанский чернозем. 7-ой ученик: вместе с тем с каждым днем ширилась борьба с врагом. 86 партизанских отрядов атаковали комендатуры и полицейские участки, а иногда и гарнизоны противника, взрывали мосты, нарушали коммуникации немцев. на кубани была развернута партизанская война. налеты партизан были стремительными и неожиданными для немцев. панически боялись народных мстителей всевозможные пособники фашистов из числа местных жителей: на пощаду со стороны партизан рассчитывать им не приходилось. именно изменники большей частью способствовали тому, что немцам удавалось выйти на след подпольщиков и партизан. так, бывший сторож горисполкома г.ейска выдал фашистам около ста человек. активно действовали и подпольщики. им и многие казаки, ранее служившие у белых. они не пожелали сводить счеты с советской властью и боролись с оккупантами. атаман станицы пашковской к.н. выполнял различные местного партизанского отряда. кубань не приняла «новый порядок», навязанный гитлеровцами, и сопротивление захватчикам нарастало с каждым днем.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
пумв11.05.2020 02:56
-
name6409.11.2022 03:55
-
alinana55424.03.2022 09:46
-
Shkolaetopolniyad08.06.2022 20:34
-
lulchik0820.04.2022 19:42
-
Vymnuk22826.02.2022 23:33
-
Lirki06.03.2023 18:17
-
Регина55720.08.2020 13:19
-
Aleksiy6915.04.2023 15:37
-
Sachakovakrist19.01.2020 12:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.