На разрисованных райскими птицами тарелках с чёрной широкой каймой лежала тонкими лонтиками нарезанная на тяжёлой доске кусок сыра со слезой, и в серебряной кадушке, обложенной снегом, - икра. меж тарелками несколько тоненьких рюмочек и три хрустальных все эти предметы помещались на маленьком мраморном столике, уютно присоединившемся к громадному резного дуба буфету, изрыгающему пучки стеклянного и серебрянного света. определите тип речи. укажите ключевые слова, характерные для этого типа. распределите прилагательные и причастия в рубрики таблицы. при определении причастий используйте прием синонимической замены словосочетаний. обозначьте суффиксы и окончания прилагательных и причастий. прокомментируйте орфограммы в окончаниях. что различает и что сближает прилагательные и причастия? какие признаки (постоянные/непостоянные) обозначают прилагательные и причастия?

ответ:

объяснение:

на разрисованных(причастие) райскими(прилагательное) птицами тарелках с чёрной(прилагательное) широкой(прилагательное) каймой лежала тонкими(прилагательное) ломтиками нарезанная(причастие) на тяжёлой доске кусок сыра со слезой, и в серебряной(причастие) кадушке, обложенной(причастие) снегом, - икра. меж тарелками несколько тоненьких(прилагательное) рюмочек и три хрустальных(прилагательное) все эти предметы помещались на маленьком(прилагательное) мраморном(прилагательное) столике, уютно присоединившимся(причастие) к громадному(прилагательное) резного дуба буфету, изрыгающему(причастие) пучки стеклянного(причастие) и серебряного(причастие) света.

Вопросы высокого порядка направлены на умение ученика применять, реорганизовывать, расширять, оценивать и анализировать информацию каким-либо образом. Оба типа вопросов имеют место в управлении самостоятельностью учащихся. Вопросы можно дифференцировать.