1. существительное с гласной -е- после шипящегоа) красный в) золотой c) длинный d) кудрявый e) сладкий пирож. 2. тип предложений по эмоциональной окраске: весна! прекрасная пора! а) побудительныев) вопросительныес) невосклицательныеd) повествовательныеe) восклицательные3. побудительное предложениеа) вращающиеся во все стороны глаза обозревают всю окрестность.b) хамелеон может переодеваться в день несколько раз.c) читайте не торопясь! d) азнаете ли вы, сколько на свете одних только способов ? е) с кем можно поговорить в этом классе? 4. словосочетание со способом связи: согласование! а) заполнять таблицув) образ мыслейc) грамотноd) молочная кашаe) пригласили её5. буквы е, ё, ю, я обозначают мягкость предыдущего согласного в рядуа) подъём, порядок, каютав) тюльпан, брюки, геройc) подъезд, цветок, пятноd) компьютер, пояс, приёмe) съёмка, якорь, поезд6. слово в переносном значенииa) ребёнок проснулся.b) собака залаяла.c) шептались листья.d) вишня отцвела.e) дети шрали.​

ответ:

1. существительное с гласной -е- после шипящего

а) красный флажок   - под ударением пишется о

в) золотой петушок   - под ударением пишется о

c) длинный язычок   - под ударением пишется о

d) кудрявый барашек   - без ударения пишется е

e) сладкий пирожок   - под ударением пишется о

2. тип предложений по эмоциональной окраске: весна! прекрасная пора!

e) восклицательные

3. побудительное предложение

c) читайте не торопясь!   (есть приказ, совет, просьба, т.е. побуждение)

4. словосочетание со способом связи: согласование

d) молочная каша

5. буквы е, ё, ю, я обозначают мягкость предыдущего согласного в ряду.

в) тюльпан, брюки, герой

6. слово в переносном значении

c) шептались листья.

объяснение:

ответ:

сочинение рассуждение на тему я считаю, что уметь учится это

объяснение:

дети ходят в школу. учёба считается неотъемлемой частью жизни. почему нужно учиться? этот вопрос многие школьники.

во-первых, от учёбы зависит наше будущее. если учиться хорошо, то и работа будет достойной. а если работа достойная, то и зарплата будет хорошая. когда человек учится плохо, ему трудно выбрать профессию.

во-вторых, мы развиваемся. наш кругозор расширяется. можно поддержать беседу.

я доказала, что учиться нужно. дети, учитесь! ходите в школу и развивайтесь.