Сообщение по биологиивоздействие человека и его деятельности на животный мир.
Ответы на вопрос:
відповідь:
пояснення:
влияние человека на животных
влияние человека на животных в основном носит отрицательный характер. это влияние можно разделить на косвенное и прямое. косвенное, или опосредованное, влияние заключается в изменении мест обитания животных. при прямом влиянии человек просто уничтожает определенные виды животных.
человек с древних времен воздействует на природу своей хозяйственной деятельностью. при этом происходит распашка земель, вырубка лесов, загрязнение окружающей среды и ядовитыми веществами. в результате места обитания животных изменяются так, что животные уже не могут там жить и постепенно вымирают.
в природных сообществах все виды тесно взаимосвязаны, зависят друг от друга. часто человек вмешивается в биоценозы, уничтожая в них какой-либо один вид или, наоборот, привносит в сообщество не характерных для него животных. в результате связи в биоценозе нарушаются, и он может видоизмениться, так как некоторые виды в нем исчезают. такое нередко наблюдалось, когда человек перевозил с одного континента на другой ранее не встречавшихся там животных.
сейчас охота для человека уже не промысел, а чаще развлечение (если не считать рыболовного промысла). на сегодняшний день потребности человека в животной пище почти полностью удовлетворяются животноводством (отраслью сельского хозяйства). но в прежние века люди активно охотились. в результате были полностью уничтожены многие виды животных (стеллерова корова, странствующий голубь, дронт и
лишь в xx веке человечество основательно задумалось о последствиях уничтожения животных. была создана красная книга, куда заносят сведения о редких и исчезающих видах.
существуют виды, которые уж не встречаются в дикой природе, но еще сохранились в неволе. человек разводит таких животных, приучает их к дикой жизни и выпускает в подходящие для них места обитания.
на отдельных территориях заповедники и заказники, где стараются сохранить среду обитания в первозданном виде.
воздействие человека на живую природу складывается из прямого влияния и косвенного изменения природной среды. одна из форм прямого воздействия на растения и животных - рубка леса. оказавшись внезапно в условиях открытого местообитания, растения нижних ярусов леса испытывают неблагоприятное влияние прямого солнечного излучения. у теплолюбивых растений травянистых и кустарничковых ярусов разрушается хлорофилл, угнетается рост, некоторые виды исчезают. на местах вырубок поселяются светолюбивые растения, устойчивые к повышенной температуре и недостатку влаги. меняется и животный мир: виды, связанные с древостоем, исчезают или мигрируют в другие места.
ощутимое воздействие на состояние растительного покрова оказывают массовые посещения лесов отдыхающими и туристами. в этих случаях вредное влияние заключается в вытаптывании, уплотнении почвы и её загрязнении. древесные растения засыхают. прямое влияние человека на животный мир заключается в истреблении видов, представляющих для него пищевую или другую материальную пользу.
считается, что с 1600 года человеком было истреблено более 160 видов и подвидов птиц и не менее 100 видов млекопитающих. в длинном списке исчезнувших видов значится тур - дикий бык, живший на территории европы. в xviii веке была истреблена описанная натуралистом г. в. стеллером морская корова - водное млекопитающее, относящееся к разряду сиреновых. немногим более 100 лет назад исчезла дикая лошадь тарпан, обитавшая на юге россии. многие виды животных находятся на грани вымирания или сохранились только в заповедниках. такова судьба бизонов, десятками миллионов населявших прерии северной америки и зубров, прежде широко распространенных в лесах европы. на дальнем востоке почти полностью истреблен пятнистый олень. усиленный промысел китообразных на грань уничтожения несколько видов китов: серого, гренландского, голубого. на численность животных оказывает влияние и хозяйственная деятельность человека, не связанная с промыслом. резко сократилась численность уссурийского тигра - в результате освоения территорий в пределах его ареала и сокращения кормовой базы. в тихом океане ежегодно погибает несколько десятков тысяч дельфинов: в период лова рыбы они в сети и не могут из них выбраться. общая биология. справочные материалы, м. , 1995, с. 115
исчезновение сравнительно небольшого числа видов животных и растений может показаться не существенным. однако главная ценность живущих ныне видов заключается не в их единственном значении.
каждый вид занимает определенное место в биоценозе, в цепи питания, и заменить его не может никто. исчезновения того или иного вида ведет к уменьшению устойчивости биоценозов.
между деревьями происходит межвидовая, внутривидовая борьба и борьба с неблагоприятными условиями. в результате этой борьбы многие деревья погибнут и из 20 000 останется примерно 400—700 взрослых особей. каждое взрослое дерево занимает больше места, ему необходимо больше питательных веществ, влаги, света.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Viktoria72708.09.2021 06:06
-
tyankitty30.12.2020 21:35
-
марттт14.04.2020 13:19
-
Мадам4444444411.12.2022 05:59
-
Sayat200722.06.2020 16:04
-
лолкек6629.06.2021 13:05
-
leonid9008.06.2020 16:21
-
maksdlernerwanemaks19.03.2022 15:22
-
Jacob88818.07.2021 03:44
-
rubyrose200321.04.2023 07:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.