Нужна 1)укажите предложения с неправильно расставленными знаками препинания: выберите один или несколько ответов: 1. и девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка – все было так прелестно в это милое утро. 2. все волновало нежный ум: цветущий луг, луны блистанье, в часовне ветхой бури шум, старушки чудное преданье. 3. многие хвойные деревья: а именно кедр, сосна, лиственница, пихта – имеют ценную древесину. 4. хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и прочими властями. 5. все в нем было маленькое – головка , тельце, шейка. 2)укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно: выберите один или несколько ответов: 1. задумаю: реки большие надолго под гнет. 2. гляжу в окно – огромное солнце уходит в эту минуту куда-то в пески. 3. мелких чувств не бывает – мелкими бывают только души. 4. не зря восточные люди говорят: волосы на наших головах могут быть одинаковы, но мысли в головах – разные. 5. вот мои условия: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня прощения. 3)отметьте предложение, в котором знаки расставлены неверно: выберите один ответ: 1. с лицейского порога ты на корабль перешагнул, шутя. 2. отвернувшись, он стал смотреть на другой берег. 3. князь говорил мне, что он тоже будет работать и, заработав денег, поплывёт до батуми. 4. его байки слушали развесив уши. 4)отметьте предложение, где нет нарушений речевых норм: выберите один ответ: 1. я решил стать офицером, потому что у меня отец и дед офицеры, и я хочу продолжить семейную династию. 2. красота природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов. 3. на последней выставке нам было представлена целая плеяда новых компьютеров. 4. красивы весной березки в своем подвенечном саване. 5)отметьте предложение, в котором все знаки расставлены верно: выберите один ответ: 1. таким образом, имеет единственное решение. 2. пора сказать наконец, несколько слов о месте, куда мы приехали. 3. кажется небо посветлело. 4. некоторые пловцы, например заплывали версты за три от берега.
Ответы на вопрос:
ответ:
1)укажите предложения с неправильно расставленными знаками препинания:
3. многие хвойные деревья, а именно: кедр, сосна, лиственница, пихта – имеют ценную древесину.
5. все в нем было маленькое : головка точёная, тельце, шейка.
всё - обобщающее слово
2)укажите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно:
3. мелких чувств не бывает – мелкими бывают только души.
5. вот мои условия: вы ныне же публично откажетесь от своей клеветы и будете просить у меня прощения.
3)отметьте предложение, в котором знаки расставлены неверно:
1. с лицейского порога ты на корабль перешагнул, шутя. - с лицейского порога ты на корабль перешагнул шутя.
4)отметьте предложение, где нет нарушений речевых норм:
2. красота природы всегда вдохновляла художников-пейзажистов.
5)отметьте предложение, в котором все знаки расставлены верно:
1. таким образом, имеет единственное решение.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
larryzw1717.08.2021 11:48
-
19nadoeloikat1niki24.01.2021 01:59
-
зюзенька28.01.2020 04:44
-
JaLOX2284809.03.2020 03:45
-
неточно103.02.2021 11:53
-
heni200108.02.2021 20:49
-
majten16.05.2023 10:56
-
zuldzbeysengaz23.06.2023 03:32
-
DASHA5678911112.12.2021 23:35
-
Dinara13616.06.2021 17:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.