1. в тексте вставьте пропущенные буквы (там, где это нужно), раскройте скобки, расставьте знаки препинания. в случае затруднения справьтесь в орфографическом словаре или в пособиях по орфографии и пунктуации. 1.1. язык и мышление те…снейши…м образом вз…им…связа(н,нн)ы они обусл…вливают друг друга и взаимно вл…яют друг на друга. чел…век выр…сший вне р…ч…вого общения (не)вл…деющий языком (не)явля…т…ся полн…це(н,нн)ым чел…веком (не)сп…собен к чел…веч…ской м…нтальной деят…льн…сти. ни…кая язык…вая к…мп…тенция св…дет…льствует о ни…кой инте(л,лл)…ктуальной к…мп…тенции. кроме того язык «навяз…вает» опред…ле(н,нн)ый взгляд на мир опред…ле(н,нн)ое мир…во…зрение. о степ…ни этого «навяз…вания» в…дутся ожест…че(н,нн)ые споры но то что сущ…ствуют разные язык…вые к…ртины мира се…одня пр(е, и)знает…ся больш…нством л…нгвистов. пр…блема язык…вой к…ртины мира являет…ся весьма актуальной в наше время п…скольку успешн…е взаим…п…нимание между н…сит…лями ра…лич…ных языков и культур (не)обх…димое условие мирного сосущ…ств…вания и пл…д…тв…рного с…трудн…ч…ства. практика показ…вает что даже при условии х…рошего вл…дения двумя языками напр…мер ру(с,сс)ким и (не)всегда можно д…стич… адекватн…сти при пер…воде. ру(с,сс)кий л…нгвист а.д. шмелев сч…тает что используя слова об…зн…чающие эмоции в отдельно взятом языке мы (не)избежно пр(е,и)н…маем к…ртину мира зад…ва…мую именно этим языком так что наше оп…сание станов…т…ся в большей или меньшей степ…ни (не)адекватным. в этом случа… мы пр(е,и)пис…ваем н…сит…лям иной культуры те чу…ства которые они в…зможно (не)испыт…вают и игн…рируем те эмоции которые для них особенно знач…мы. безусловно связь языка и мышления и(с,сс)леду…т…ся уже (не)сколько в…ков …нтальные работы на эту тему сост…вляют основу как л…нгвистич…ского так и фил…софского знания. язык орган обр…зующий мысль след…ват…льно в стан…влени… чел…веч…ской личн…сти языку пр(е,и)надлежит в…дущая роль утв…рждал вильгельм фон гумбольдт. он п…дчерк…вал что каждый к…нкретный язык с…здает особую цел…с…ную инд…в…дуальную м…дель д…йствит…льн…сти. используя различные языки мы (не)просто по разн…му называ…м пр…дметы и явления но по разн…му сист…мат…зируем их с…здавая опред…ле(н,нн)ую систему. для н…сителя языка эта система кажет…ся абс…лютно естестве(н,нн)ой и единстве(н,нн)о в…зможной до тех пор пока (не)сталкива…т…ся с другой к…ртиной мира создава…мой другим языком.

214

471

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

VERAVERAVERAVERA123

Русский язык

4,6(89 оценок)

1) сложное. 2) простое. 3) простое с однородными сказуемыми. 4. сложное.

1) марина подлежащее, ушла сказуемое. дедушка подлежащее сел сказуемое.

2) он подлежащее, будет ждать сказуемое.

3) марина подлежащее, подбежала сказуемое, остановилась сказуемое .

третье простое с однородными.

4. раздался - сказуемое, свисток - подлежащее, урок - подлежащее, начался - сказуемое. сложное.

марина ( и.п., 1 ) ) , дедушка ( и.п., 1 ) , кресло( в.п., 2 ) , душа( р.п., 1), марина ( и.п., 1 ), шапочке ( п.п., 1) , костюме (п.п., 2 ) , двери ( р.п., 2 ).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.