Кто что может 3. beantworten sie die fragen anhand der in klammern stehenden wörter. 1) wann sind sie zur arbeit gefahren? (morgen früh, um halb neun, am vormittag) 2) wann sind sie heute aufgestanden? (um 6 uhr, früh, spät) 3) wohin sind sie am abend gegangen? (in den klub, zur disko, zu meinem freund, ins kino) 4) wo sind sie am abend gewesen? (im klub, bei meinem freund, im kino) 5) wann sind sie nach hause gekommen? (ein viertel acht, fünf minuten vor zehn, fünf minuten nach elf)

Штефан (16) ходит в 9 класс средней школы. он живет со своей семьей и бабушкой в частном фермерском доме в маленькой деревне. его отец занимается овцеводством. каждый день после школы штефан едет на тракторе на продовольственную фабрику за картофельными очистками: это корм для овец.  "я хотел бы стать фермером и позже унаследовать дело отца", говорит штефан. он вырос с этим и не может себе представить свою жизнь без фермерского двора и овец. однако рабочий день на крестьянском дворе требует тяжелого труда и много времени. "мы почти не знаем, что такое отпуск", говорит мама, "в прошлом году мы впервые были неделю в голландии". поэтому ей хочется, чтобы штефан получил профессию. "лучше всего, если эта профессия будет более надежная/гарантирующая стабильный доход, чем профессия фермера/агронома", надеется она. но штефан уже принял решение. ему знакома работа по хозяйству и он уже выполняет ее по своим силам. она требует постоянной отдачи и контроля.  весной ягнята. два раза в год овец надо стричь. штефан уже прошел две школьных практики как пастух.