Скр ) 35 измени место (относительно главного слова) причастного оборота в предложении. поставь, где необходимо, запятые. пример: «плотно завешенное окно не пропускало света». — «окно, плотно завешенное, не пропускало света». 1. от рощи, шепчущей таинственные , веяло прохладой и свежестью. — 2. земля, размытая дождём, липла к сапогам. — 3. увидев с неба звезду, я загадала желание. — согласуй причастные обороты с определяемыми словами, поставь запятые. пример: «окно (плотно завешенный) не пропускало света». — «окно, плотно завешенное, не пропускало света». 1. пионы (распустившийся в нашем саду) ароматно пахли. — 2. мальчики (стоявший на холме) напряжённо смотрели на город. — 3. сосульки (свисавший с крыши) таяли на солнце. — поставь запятые, где они необходимы. 1. документы потерянные в прошлом году нашлись в старом пальто. 2. помню эхо в холодных тёмных залах увешанных почерневшими от времени картинами. 3. мы сидели на покосившемся от старости крыльце дачного домика. найди и исправь ошибки, допущенные в предложениях с причастными оборотами. пример: «посеребрённые деревья инеем поблёскивают на неярком зимнем солнышке». — «посеребрённые инеем деревья поблёскивают на неярком зимнем солнышке». или: «деревья, посеребрённые инеем, поблёскивают на неярком зимнем солнышке». 1. у него было раскрасневшееся лицо от мороза. — 2. расправляемые паруса сильным ветром ожили. — выпиши из предложений деепричастия с зависимыми словами. пример: «мама сидела, откинувшись в кресле» — откинувшись в кресле. 1. вернувшись домой, иван затопил печь — . 2. ни на что не обращая внимания, гришка продолжал грызть семечки — . 3. приподнявшись на локтях, он увидел крышу соседнего дома —

152

269

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lenasinyikovich

Русский язык

4,6(25 оценок)

ответ:

измени место (относительно главного слова) причастного оборота в предложении. поставь, где необходимо, запятые.

1. от рощи, шепчущей таинственные , веяло прохладой и свежестью. — от _ шепчущей таинственные _ рощи веяло прохладой и свежестью.

2. земля, размытая дождём, липла к сапогам. — размытая дождём _ земля липла к сапогам.

3. увидев с неба звезду, я загадала желание. — увидев звезду , с неба , я загадала желание.

2. согласуй причастные обороты с определяемыми словами, поставь запятые.

1. пионы , распустившиеся в нашем саду , ароматно пахли.

2. мальчики , стоявшие на холме , напряжённо смотрели на город.

3. сосульки , свисавшие с крыши , таяли на солнце.

3. поставь запятые, где они необходимы.

1. документы , потерянные в прошлом году , нашлись в старом пальто.

2. помню эхо в холодных тёмных залах , увешанных почерневшими от времени картинами.

3. мы сидели на _ покосившемся от старости _ крыльце дачного домика.

4. найди и исправь ошибки, допущенные в предложениях с причастными оборотами.

1. у него было раскрасневшееся от мороза лицо. у него было лицо , раскрасневшееся от мороза

2. расправляемые сильным ветром паруса ожили. паруса , расправляемые сильным ветром , ожили .

5. выпиши из предложений деепричастия с зависимыми словами.

1. вернувшись домой, иван затопил печь — вернувшись домой

2. ни на что не обращая внимания, гришка продолжал грызть семечки — ни на что не обращая внимания

3. приподнявшись на локтях, он увидел крышу соседнего дома — приподнявшись на локтях

объяснение:

kissssss7s8

Русский язык

4,4(62 оценок)

Светило солнце,мы перешли по мостику через овражек ,и лесная тропинка вывела нас на вырубки.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.