Перечислите с каких астрономических приборов или устройств ученые проводили свои иследования
Ответы на вопрос:
объяснение:
вся астрономии связана с созданием новых инструментов, позволяющих повысить точность наблюдений, возможность вести исследования небесных светил в диапазонах электромагнитного излучения (см. электромагнитное излучение небесных тел), недоступных невооруженному человеческому глазу.
первыми еще в далекой древности появились угломерные инструменты. самый древний из них — это гномон, вертикальный стержень, отбрасывающий солнечную тень на горизонтальную плоскость. зная длину гномона и тени, можно определить высоту солнца над горизонтом.
к старинным угломерным инструментам принадлежат и квадранты. в простейшем варианте квадрант — плоская доска в форме четверти круга, разделенного на градусы. вокруг его центра вращается подвижная линейка с двумя диоптрами.
широкое распространение в древней астрономии получили армиллярные сферы — модели небесной сферы с ее важнейшими точками и кругами: полюсами и осью мира, меридианом, горизонтом, небесным экватором и эклиптикой. в конце xvi в. лучшие по точности и изяществу астрономические инструменты изготовлял датский астроном т. браге. его армиллярные сферы были приспособлены для измерения как горизонтальных, так и экваториальных координат светил.
коренной переворот в методах астрономических наблюдений произошел в 1609 г., когда итальянский ученый г. галилей применил для обозрения неба зрительную трубу и сделал первые телескопические наблюдения. в совершенствовании конструкций телескопов-рефракторов, имеющих линзовые объективы, большие заслуги принадлежат и. кеплеру.
первые телескопы были еще крайне несовершенны, давали нечеткое изображение, окрашенное радужным ореолом.
избавиться от недостатков пытались, увеличивая длину телескопов. однако наиболее эффективными и удобными оказались ахроматические телескопы-рефракторы, которые начали изготовляться с 1758 г. д. доллондом в .
в 1668 г. и. ньютон построил телескоп-рефлектор, который был свободен от многих оптических недостатков, свойственных рефракторам. позже совершенствованием этой системы телескопов занимались м. в. ломоносов и в. гершель. последний добился особенно больших успехов в сооружении рефлекторов. постепенно увеличивая диаметры изготавливаемых зеркал, в. гершель в 1789 г. отшлифовал для своего телескопа самое большое зеркало (диаметром 122 см). в то время это был величайший в мире рефлектор.
в xx в. получили распространение зеркально-линзовые телескопы, конструкции которых были разработаны оптиком б. шмидтом (1931 г.) и советским оптиком д. д. максутовым (1941
в 1974 г. закончилось строительство отечественного зеркального телескопа с диаметром зеркала 6 м. он установлен на кавказе — в специальной обсерватории. возможности этого инструмента огромны. этому телескопу доступны объекты 25‑й звездной величины, т. е. в миллионы раз более слабые, чем те, которые наблюдал галилей в свой телескоп.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
sofiahayda10.08.2020 15:51
-
ismoilov9728.04.2020 18:22
-
akashiabdullinoxx2p320.07.2022 03:44
-
derek5622.02.2022 09:38
-
Vampir18117.03.2022 17:56
-
poseido2008p04tk824.09.2022 18:11
-
sigaretta02.03.2023 19:55
-
aboderu05.11.2021 09:20
-
Ram54317.09.2022 08:34
-
Michelle1006.05.2020 06:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.