1)что является знаковой формой представления информации? а) диаграмма б) график функции в) уравнение г) устная формулировка 2)как называется алгоритм в котором последовательность одних и тех же действий повторяется до определённого момента? а) переменная б) цикл в) счетчик г)линейка 3)выберите все примеры неформальных исполнителей. а) компьютер выполняет программу проверки правописания б) музыкант импровизирует при исполнении номера в) ученик заучивает стихотворение г) станок вытачивает деталь, согласно чертежу 4)сопоставьте свойства алгоритма с его определениями. а конечность б определённость в массовость г дискретность 1 каждое из действий и весь алгоритм в целом обязательно завершаются 2 свойство предполагает, что алгоритм должен быть пригоден для решения всех данного типа 3 алгоритм должен представлять процесс решения как последовательное выполнение простых шагов 4 алгоритм не должен содержать команды, смысл которых может восприниматься неоднозначно а) а - 3, б - 1, в - 4, г - 2 б) а - 1, б - 4, в - 2, г - 3 в) а - 4, б - 2, в - 1, г - 3 г) а - 3, б - 2, в - 1, г - 4 5)верны ли следующие утверждения? 1. функция abs вычисляет квадратный корень числа. 2. функция random возвращает модуль числа. а) верно только первое б) верно только второе в) оба верны г) ни одно не верно 6)к какому типу данных принадлежит число 3,14? а) к вещественному б) к целому в) к строковому г) к логическому 7)для чего служит раздел var в среде pascal? а) для описания выражений б) для описания величин в) для описания используемых переменных г) для вывода значения 8)значение элементов двух массивов размером [1..100] с следующего фрагмента программы: for i: =1 to 100 do a[i]: =50-i; for i: =1 to 100 do b[i]: =a[i]+49; сколько элементов массива в будет иметь отрицательные значения? а) 99 б) 49 в) 51 г) 1 9)какие значения примут элементы массива а[3] и а[4] после выполнения последовательности операторов, если первоначально: a[3]: =5; а[4]: =6; а[3]: =a[4]; а[4]: =a[3]; а) a[3]=6; a[4]=6 б) a[3]=6; a[4]=5 в) a[3]=5; a[4]=6 г) a[3]=5; a[4]=5 10)в таблице rost хранятся данные о росте в сантиметрах по группе учащихся спортивной школы (rost[1] – рост первого учащегося,rost[2] – рост второго учащегося и т.д.) определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма. var i, n: integer; rost: array[1…14] of integer; begin rost[1]: = 165; rost[2]: = 172; rost[3]: = 175; rost[4]: = 168; rost[5]: = 171; rost[6]: = 169; rost[7]: = 172; rost[8]: = 165; rost[9]: = 159; rost[10]: = 173; rost[11]: = 166; rost[12]: = 169; rost[13]: = 174; rost[14]: = 168; n: =0; for i: = 1 to 14 do if rost[i] > 170 then begin n: =n+1; end; writeln(n); end.
246
320
Ответы на вопрос:
Var sum,n,n1,n2,n3: integer; begin readln(n); n1: =n div 100; n3: =n mod 10; n2: =(n mod 100) div 10; sum: =n1+n2+n3; if sum mod 2 = 0 then writeln("четное") else writeln("не четное"); end.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Информатика
-
Nina3473231.03.2020 22:48
-
SofiaSendekaeva29.02.2020 23:33
-
olyazhili22.10.2021 03:39
-
doroxova0418.11.2021 11:30
-
shuius07.11.2021 13:11
-
123456789082423.03.2021 18:00
-
настячччч05.05.2021 08:54
-
Анастасия2001010426.10.2022 22:07
-
gunelmustafaeva12.08.2022 01:03
-
ШимериШайн17.04.2022 04:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.