Тестовая работа по биологии 8 класс за 2015 – 2016 учебный год1 вариант1.выберите из предложенных суждений правильные.1. белки, поступающие с пищей, под влиянием пищеварительных соков расщепляются на отдельные аминокислоты.2. гортань- это орган дыхательной системы.3. почки – это орган пищеварительной системы.4. мягкая часть в центре зуба называется пульпой.5. витамины участвуют во всех процессах организма человека как регуляторы его жизнедеятельности.6. венозная кровь – это кровь богатая кислородом7. капилляры – это самые крупные кровеносные сосуды8. печень – самая крупная железа в организме человека.9. нейрон это главная клетка нервной ткани10. в ротовой полости расщепляются белки11. возбудитель туберкулеза легких – палочка коха2. ответьте на вопросы, дополните предложения: 1. пищеварение – это…2. отдел, следующий за гортанью3. отдел, следующий за желудком.4. назовите форменные клетки крови5. место обитания кишечной палочки.6. что такое артериальная кровь.7. какое заболевание развивается при нехватке витамина с, d, а 8. где начинается и где заканчивается малый круг кровообращения 9. назовите органы выделительной системы.10. центральная нервная система состоит…11. альвеолы – это…12. что такое гемоглобин и какие функции он выполняет? 13. какой витамин содержится в овощах, фруктах? особенно много его в шиповнике14. гормоны – это…15. внутреннюю среду организма образуют…3. дайте полный ответ на вопрос1. чем железы внутренней секреции отличаются от желез внешней секреции. примеры желез2. чем соматический отдел нервной системы отличается от автономного? 3. опишите движение крови по большому кругу кровообращения.4. перечислите гигиенические требования к сохранению зрения. тестовая работа по биологии 8 класс за 2015 – 2016 учебный год2 вариант1.выберите из предложенных суждений правильные.1. белки, поступающие с пищей, под влиянием пищеварительных соков расщепляются на отдельные аминокислоты.2. гортань- это орган дыхательной системы.3. почки – это орган пищеварительной системы.4. мягкая часть в центре зуба называется пульпой.5. витамины участвуют во всех процессах организма человека как регуляторы его жизнедеятельности.6. венозная кровь – это кровь богатая кислородом7. капилляры – это самые крупные кровеносные сосуды8. печень – самая крупная железа в организме человека.9. нейрон это главная клетка нервной ткани10. в ротовой полости расщепляются белки11. возбудитель туберкулеза легких – палочка коха2. ответьте на вопросы, дополните предложения: 1. надкостница – это…2. способ соединения костей в суставе3. отдел, следующий за пищеводом.4. назовите форменные клетки крови5. какая часть кости является кроветворным органом.6. что такое вены.7. какое заболевание развивается при нехватке витамина с, d, а 8. где начинается и где заканчивается малый круг кровообращения 9. назовите органы дыхательной системы.10. центральная нервная система состоит…11. нефрон – это…12. что такое гемоглобин и какие функции он выполняет? 13. в ротовой полости расщепляются…14. вакцина – это…15. внутреннюю среду организма образуют…3. дайте полный ответ на вопрос1. какое строение и значение имеет кожа2. чем соматический отдел нервной системы отличается от автономного? 3. опишите движение крови по большому кругу кровообращения.4. перечислите правила первой при артериальном кровотечении

178

191

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Dariya078

Биология

4,4(84 оценок)

В Нур-Султане 16:00

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.