1.посредством чего звуковые колебания от стремечка к волоконцам улитки? а) воздуха б) жидкости в) мембраны г) прямого контакта 2. удаляя серу из наружного слухового прохода твердым или острым предметом можно повредить перепонку? а) улитки б) внутреннего уха в) барабанную г) овального окна 3. палочки и колбочки – светочувствительные рецепторы глаза расположены в? а) радужке б) белочной оболочке в) сосудистой оболочке г) сетчатке 4. что помимо ушной раковины, входит в состав наружного уха? а) перепонка круглого окна б) перепонка овального окна в) слуховой проход г) улитка 5. как называется оболочка, определяющая цвет глаз? а) сетчатка б) радужная оболочка в) склера г) сосудистая оболочка 6. где расположена слуховая зона? а) в затылочной доле коры больших полушарий б) в продолговатом мозге в) в мозжечке г) в височной доле коры больших полушарий 7. что защищает глаза от пыли и яркого света? а) сетчатка б) склера в) веки и ресницы г) радужная оболочка 8. где расположены вкусовые сосочки? а) в стенках ротовой полости б) на поверхности языка в) в головном мозге г) в гортани 9. где расположены тактильные рецепторы? а) в головном мозге б) в мышцах в) на поверхности кожи г) в толще кожи 10. в какой момент человек воспринимает запахи а) при задержке дыхания б) при выдыхании воздуха в) при поступлении кислорода в мозг г) при вдыхании воздуха . выберите три правильных ответа из шести предложенных в1.чувство осязания дает информацию о таких свойствах предмета, как а) размер г) вкус б) цвет д) запах в) форма е) температура в2. дальнозорким людям необходимо использовать очки, так как а) у них изображение фокусируется перед сетчаткой б) у них изображение фокусируется позади сетчатки в) они плохо видят детали близко расположенных предметов г) они плохо различают расположенные вдали предметы д) имеют двояковогнутые линзы, рассеивающие свет е) имеют двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей в3. установите последовательность передачи звуковых волн на слуховые рецепторы а) колебания перепонки овального окна б) раздражение слуховых рецепторов в) колебание барабанной перепонки г) колебание жидкости в улитке д) формирование нервных импульсов в волосковых клетках е) колебание слуховых косточек в4. установите соответствие между анализатором и долей коры больших полушарий, в которой осуществляется анализ данных ощущений. структуры части глаза а) веки 1) глазное яблоко б) зрачок 2) аппарат глаза в) слезные железы д) роговица е) ресницы iii. дайте развернутые ответы на вопросы: 1.как работает зрительный анализатор? 2. почему человек ощупывает предмет руками, чтобы лучше его изучить?

218

226

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Віка579

Биология

4,8(1 оценок)

ответ:

1-в

2-в

3-а

4-в

5-б

6-г

7-в

8-б

9-г

10-г

в1-аве

в2-бве

в3- б а г в д е

в4- а-1 б-3 в-1 г-1 д-3 е-2

если тебе это , поставь оценку

25Виктория03

Биология

4,5(26 оценок)

Їжа в житті людини відіграє велику роль.без їжі людина може прожити лише 7 днів,вона дає людині енергію,жири,вуглеводи.якщо людина не буде їсти то в неї буде анорексія,якщо людина буде їсти багато їжі то вона буде набирати лишню вагу.людині потрібно їсти тільки здорову їжу: овочі та фрукти.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.