Минувшим летом грибная страсть занесла меня на край калужской области. приятель, купивший там за бесценок брошенный дом в полупустой деревне, обещал мне настоящий грибной рай. как полагается новоселу, он плохо знал дорогу, и мы долго плутали по каким-то новым шоссе и старым проселкам. и раз мелькнула, царапнула по сердцу надпись на дорожном указателе: «до сухиничей…» — я не разобрал, сколько километров. наконец мы оказались в молодом смешанном леске — березы, осины, невысокие елочки, и приятель неуверенно, будто советуясь, сказал: — кажется, здесь.может, мы и не туда приехали, но после исхоженных, с примятой, а то и вовсе вытоптанной травой, нищих подмосковных лесов тут нам и впрямь привиделся рай. грибы попадались разные и все больше не особо ценные: сыроежки, моховики, лисички, но случались и подберезовики, и даже белые. и какой-то приятный был этот лесок: чистый, нехоженый, неломаный, просквоженный солнцем, без паутины и прилипчивых мух. по нему легко ходилось: ни чащобы, ни валежника, ни топких, вязких мест, где нога вдруг по колено проваливается в торф, никаких подвохов не таил молодой реднячок. может, потому я почувствовал скорее обиду, нежели боль, напоровшись на что-то острое, скрытое в траве. инстинктивно я рванулся вперед и чудом удержал равновесие: мои ноги запутались в колючей проволоке, — я увидел свой капкан, на миг приподняв его над травой. приятель поспешил мне на . вдвоем мы освободили мои матерчатые туфли и брючины от шипов, а затем извлекли на свет божий тяжелый моток колючей проволоки, той самой, без которой немыслим передний край.она лежала у наших ног, частью сухо— и красно-ржавая, частью мокрая, черная; в налете какой-то плесени, безобразная, давно мертвая, но еще способная ужалить. и кто ее знает, служила она нам или противнику, скорее всего, и тем и другим, ну да не об этом речь…я никак не был настроен на встречу с войной. молодой лес вырос там, где некогда были землянки, окопы, ходы сообщений, пулеметные гнезда, колючая проволока, минные поля и погорелья деревень.и тут меня снова нагнала и пронзила стрела дорожного знака: «до сухиничей…» вот на этой земле, где-то поблизости, а может, прямо здесь, павлик доживал свою короткую жизнь.почему-то мне впервые предстало, что в окруженном неприятелем сельсовете творилась не смерть, а последняя жизнь павлика. пока все не стало огнем, он жил жизнью мысли и всех чувств, памяти, и слов, и маленьких желаний: попить воды, покурить, утереть пот со лба. он жил и, как всякий живой, обладал своим прошлым; ему являлись лица людей, которых он успел полюбить, и лица тех, кого он не успел возненавидеть; им фоном служили бульвары, переулки, театральные залы, аудитории, казармы. и что-то он задерживал, оставлял с собой, что-то отмахивал как ненужное, мешающее…наша ответственность друг перед другом куда больше, чем мы позволяем себе думать. в любой миг нас может призвать и обреченный смерти, и обреченный выбору между добром и злом, и просто усталый человек, и герой перед подвигом, и малый ребенок, — это зов на , но одновременно и на суд.(по ю. нагибину)1. как вы думаете, какие лексические средства в тексте ю. нагибина могли бы проиллюстрировать высказывание, взятое из учебника языка: "художественное слово может быть исполнено силы и энергии, но может выражать и сомнение, нерешительность, колебания, грустные размышления, сочувствие"? укажите роль этих языковых средств в тексте.2. определите, какие морфологические средства в тексте ю.нагибина могли бы проиллюстрировать высказывание алексея николаевича толстого "движение и его выражение - глагол - является основой языка. найти верный глагол для фразы - значит дать движение фразе". укажите роль глаголов в тексте.3. определите, какие синтаксические средства в тексте ю. нагибина могли бы проиллюстрировать высказывание александра сергеевича пушкина "язык неистощим в соединении слов". укажите роль этих синтаксических средств в тексте. на каждое высказывание не менее двух примеров.
170
180
Ответы на вопрос:
Подлежащее - П, сказуемое - С
Вчера ребята (П) посетили (С) выставку , а сегодня вышли (С) на прогулку в лес.
схема с однородными сказуемыми: О , а О
Мальчик (П) мыл (С) грязные тарелки и вытирал (С) их чистым полотенцем.
схема с однородными сказуемыми: О и О
Маленькие котята (П) возятся (С) под столом , весело играют (С) с клубком ниток.
схема с однородными сказуемыми: О , О
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Levi123402.09.2021 06:33
-
limi1008.05.2021 19:55
-
ilyadengin22.08.2020 20:30
-
Hamster0206.02.2023 21:10
-
daryalit196721.01.2022 05:37
-
VladSolo19.08.2022 02:18
-
девчонка199923.04.2023 07:54
-
DaryaKovalkina15.08.2020 02:14
-
Котошкольник121.05.2020 21:13
-
bockovickof14.12.2021 08:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.