Укажите положительные аспекты развития образования и просвещения в 19 веке. примеры. !

увеличивалось количество и городских школ. несколько позднее, с 80-х гг., стала расширяться сеть церковноприходских школ. во многих городах действовали воскресные школы для взрослых, содержавшиеся за счет энтузиастов-просветителей.   в конце 90-х гг. начальное образование в сельской местности охватило несколько миллионов учащихся. в сибири, где не было земств, грамотность составляла чуть больше 12%.   во второй половине xix в. обрели собственную письменность некоторые народы поволжья (марийцы, мордва, чуваши и общественный подъем в период отмены крепостного права создал благоприятные условия для развития науки. в глазах молодого поколения росли значение и привлекательность научной деятельности. выпускники российских университетов стали чаще ездить на стажировку в зарубежные научные центры, оживились контакты ученых с коллегами из западной европы. открытием мирового значения было изобретение радиотелеграфа. деятельность другого всемирно известного биолога, ильи ильича мечникова (1845-1916), сосредоточилась в области микробиологии, бактериологии, медицины. в 1887 г. мечников по приглашению французского ученого луи пастера переехал в париж и возглавил одну из лабораторий пастеровского института. до конца своих дней он не порывал связей с россией, переписывался с сеченовым, менделеевым, другими учеными, неоднократно приезжал на родину, практикантам в своем знаменитом институте." россии" с. м. соловьева написана на высоком профессиональном уровне, до сих пор используется специалистами, переиздается. она знакома всем, кто интересуется отечественной . однако стиль изложения в ней несколько суховат, в этом отношении она уступает "" карамзина.