Написать на основе этого текста сочинение на тему каким я представляю рассказ сережи своему отцу. текст: с крыльца нашего была видна река белая, и я с нетерпением ожидал, когда она вскроется. на все мои вопросы отцу и евсеичу: «когда же мы поедем в сергеевку? » обыкновенно отвечали: «а вот как река пройдет». и наконец пришел этот желанный день и час! торопливо заглянул евсеич в мою детскую и тревожно-радостным голосом сказал: «белая тронулась! » мать позволила, и в одну минуту, тепло одетый, я уже стоял на крыльце и жадно следил глазами, как шла между неподвижных берегов огромная полоса синего, темного, а иногда и желтого льда. далеко уже уплыла поперечная дорога, и какая-то несчастная черная корова бегала по ней как безумная от одного берега до другого. стоявшие около меня женщины и девушки сопровождали жалобными восклицаниями каждое неудачное движение бегающего животного, которого рев долетал до ушей моих, и мне стало его жалко. река на повороте за крутой утес, и скрылись за ним дорога и бегающая по ней черная корова. вдруг две собаки показались на льду; но их суетливые прыжки возбудили не жалость, а смех в окружающих меня людях, ибо все были уверены, что собаки не утонут, а перепрыгнут или переплывут на берег. я охотно этому верил и, позабыв бедную корову, сам смеялся вместе с другими. собаки не замедлили оправдать общее ожидание и скоро перебрались на берег. лед все еще шел крепкою, сплошною, неразрывною, бесконечною глыбою. евсеич, опасаясь сильного и холодного ветра, сказал мне: «пойдем, соколик, в горницу, река еще не скоро взломается, а ты прозябнешь. лучше я тебе скажу, когда лед начнет трескаться». я неохотно послушался, но зато мать была довольна и похвалила евсеича и меня. в самом деле, не ближе как через час евсеич пришел сказать мне, что лед на реке ломается. мать опять отпустила меня на короткое время, и, одевшись еще теплее, я вышел и увидел новую, тоже не виданную мною картину: лед трескался, ломался на отдельные глыбы; вода всплескивалась между ними; они набегали одна на другую, большая и крепкая затопляла слабейшую, а если встречала сильный упор, то поднималась одним краем вверх, иногда долго плыла в таком положении, иногда обе глыбы разрушались на мелкие куски и с треском погружались в воду. глухой шум, похожий по временам на скрип или отдаленный стон, явственно долетал до наших ушей. полюбовавшись несколько времени этим величественным и страшным зрелищем, я воротился к матери и долго, с жаром рассказывал ей все, что видел. приехал отец из присутствия, и я принялся с новым жаром описывать ему, как прошла белая, и рассказывал ему еще долее, еще горячее, чем матери, потому что он слушал меня как-то охотнее

231

359

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

danilpasynkov1

Русский язык

4,8(82 оценок)

пмомпио прлиар

witerold

Русский язык

4,5(13 оценок)

Писатель корень пис,суффикс а, суффикс тель, окончание нулевое писать корень пис, суффикс а, окончание ть

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.